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「通通收起來!」台灣校園手機禁令要來了?其他國家又如何規範?
近來,台灣教育部亦完成《高級中等以下學校校園行動載具使用原則》修正草案,試圖在「提
升學
習專注力」與「發展數位教育」間找到平衡,但這條路並不容易。以下,讓我們先看看其他國家怎麼做,再回頭思考台灣的規範是否合理吧!國際對照:不同國家如何管?
王鼎棫/進擊的公民
2025/03/24
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「馬來西亞人在臺灣」社團創辦人楊冠義:為臺灣留住國際級人才,也為學弟妹鋪一條回家的路
由於大馬的教育制度使得「非土著」學生在
升學
上會受到部分限制,楊冠義的父親當年深信,如果兒子能到臺灣發展將會有更好的前景,因此相當鼓勵楊冠義出國留學,還特地在楊冠義來臺前囑咐:「如果你在臺灣找到好的機會,你就不要回來了。」父親已於 4 年前過世,楊冠義也已經來臺 15 年,父親的期望言猶在耳。
《換》人說說看
2023/12/01
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你聽過「學神、學霸、學渣、學弱」嗎?──歡迎來到中國菁英高中修羅場
即使選擇一所分數線較低的大學,劉攀的
升學
過程仍然坎坷。她爭取「三好學生」未果,也未能通過大學的自主招生,使她成為全班少數高考未能加分的學生之一。可是按照全國標準來看,劉攀的成績並不低──她的高考成績為 665 分,在全北京市名列前 5%。雖然劉攀在其他學校可能是學霸,在一半學生有望躋身北大或清華的班級裡,劉攀的成績相較之下就顯得偏低。
換日線全球讀書會
2023/09/08
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當我捨棄教職「鐵飯碗」,為專業重新定價──離職首月收入僅九千,卻是新的自我實現
每天面對空白文件、蒐集材料、推敲字句,就像學生準備一場成績未卜的
升學
考試。既然無法掌握成果,該怎麼辦?我想起,從前帶領學生聚焦在自己能掌握之處:進度的安排、就寢的時刻、運動的項目、社交的頻率、日常的取捨。那些日復一日滴水穿石的時刻,是寫書最真實的樣貌。過程中,許多溫柔的力量支持著我,包含:親朋好友的不斷鼓勵、出版編輯的溫暖來信、讀者朋友的祝福點滴。此外,還有來自學生的訊息。
換日線全球讀書會
2026/01/16
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畢業後要去賣雞排?爸媽賣房讓你出國?──那些關於「美國文科博士班」的迷思
撰文:Lynn每次到了大學
升學
考試放榜、或是畢業季時,在台灣的新聞或社群媒體上一定都可以看到讀什麼科系最有「前景」的討論。此時文組科系(撇除法律、會計與財經等學科)就會成為網友們筆戰的重點,例如文組科系的訓練無路用(bô-lōo-iōng),或是畢業後能做的大多是門檻低、長工時的低薪工作。
博士生沒有假期
2022/06/20
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「出社會後,我們受到上一代人的全面性找碴」—— 從《寬鬆世代又怎樣》到《先生而為師》, 日本教育改革不再「寬鬆」
隨著 80 年代後期泡沫經濟的破滅,日本長期的經濟蕭條,除了引發金融震盪之外,年輕人中的飛特族(靠打工、兼職等維持生計的打工族)、尼特族(不
升學
、不就業的家裡蹲)的數量急速增長。在日本進入高齡化的少子世代,年輕人的不安並沒有在「失落的十年」之後得到緩解,而許多學者將這一切的矛頭指向日本文科省(日本教育部)2002 年全面實施的「寬鬆教育 ゆとり教育」。
CharMing/CharMing的投幣式置物櫃
2018/03/08
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已向校方反映長期遭霸凌,加國男童仍在母親面前被殺害──如何杜絕一再發生的校園霸凌悲劇?
甚至曾有孩子疑遭霸凌的家長問過我:「孩子就讀的是重點
升學
名校,真的要轉學嗎?還是忍一忍就好?」筆者完全可以理解上述種種考量,但在此仍不得不說:若孩子已經遭到校園霸凌,請務必先以「孩子的安全」為第一優先,而不是顧及「家長的面子」,甚至名校的虛榮等。
彭孟嫻 Jessica/海外法律人的生活觀點
2020/09/02
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「行行出狀元」不只是口號!──在世界舞台,遇見台灣技職之光
王宏智國中畢業後因為對
升學
不感興趣,選擇進入嶺東高中汽修科,原本的計劃是讀 3 年後畢業就直接工作,沒想到卻因為在一項全國的汽修專業技能比賽中得到冠軍,而被保送到台北科技大學,並且在大一時因爲參加國際技能競賽汽車技術國手選拔,以優異的表現被選入國手,從此開始了他「出國比賽」的人生。
讀者太太/英國職場放大鏡
2020/08/25
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因為「失敗」,所以更加自由──專訪台大社會系助理教授李明璁(上)
所以當他回到台灣,「幸運地」進入台大任教,接觸到這些自小在
升學
體制內,打敗成千上百的對手才進入第一學府的台大學生們,他簡直「驚呆了」──眼前 18、9 歲的大學生,甚至只是未來想甄試台大的高中生,卻對著他侃侃而談自己未來人生的規劃:台大畢業後、考上研究所、出國留學,然後成為某某領域的成功人士。
幫高調,強者我老師!
2017/12/20
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一群到台灣追求夢想的小小留學生,為何紛紛失去自信、變成沉默的貝殼?
或許是
升學
壓力讓台灣高中生無暇分心,他們在乎每一次的段考排名、每一張考卷分數,放學是去補習班而不是一起做壁報──假若我花一天做教室布置,那豈不少一天讀書的時間?一個應該是全班共同布置學習環境的美意,變相成了「額外工作」,團體向心力的培養變成「自己做自己的」。台灣的孩子不是沒有創意,看看台灣在國際創意競賽獲獎無數的殊榮就知道。
讀者投書
2017/01/13
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台大資管系孔令傑教授:每個時代有自己的挑戰,複製前人的成功模式沒有意義──那麼,該怎麼做?
台灣的教育常常因為淪為填鴨式而受人詬病,如刪去某些不必要的背誦,改加入程式設計的訓練,將可大大提
升學
子的思辨能力。「設計程式,可以達到與論文撰寫、批判式寫作相輔相成的功效,但大規模施行的成本卻小得多。」日常生活中,小至 PTT 版上的論戰、大至政策論辯,無不仰賴合理邏輯的推演與應用。因此,程式設計,將會是一生受用的能力。有些人質疑,台灣當前的教育師資,是否能支援程式教育的推行?
台大國企系學會
2018/10/15
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「媒體素養」教學實戰:我如何讓學生關掉「垃圾新聞」,打開國際時事?
令人感動的是,這 5 位高中生都身處
升學
壓力極大的私校,對於自我的學業要求也相當高,在緊湊的課業生涯中,他們仍抱持責任心和熱情,利用課餘時間討論與精進。我相信,一群高中生對媒體的熱情和執著,正是媒體素養能夠持續推動下去的關鍵。
宋思彤/六六 LiuLiu
2024/06/17
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大一國文,必修還是必休?──臺灣學生海外求學,實況分析各國「官方語言課程」!
此外,文學研究科(相當於臺灣的大學文學院研究所)還提供梵文、波斯文、漢文、希臘文、拉丁文等各種古典語言與文學的課程,以提
升學
生的學術技能。以我個人的經驗來說,由於就讀歷史相關科系,修讀相關語言的課程實屬必要。而文學研究科開設的明治時期日文課程,雖屬選修,但仍對研究相當有助益。
Crossing Campus
2022/02/10
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【換日線 2024 夏季刊】舊路不通,新路未明:各國青年的世代挑戰
換言之,在
升學
主義氛圍濃厚的時代下成長,無數韓國青年(和背後的家庭)歷經激烈的競爭,同時付出 4 年高昂的學費後,終於自大學、研究所畢業,卻因校內所學跟不上市場需求,等待他們的卻多半是另一個更為激烈殘酷的求職考驗,或遠遠低於原先預期的薪資待遇。
換日線編輯部
2024/06/18
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阿根廷人「不得不遠行」的理由:在一無所有之中,才能徹底重生
儘管如今背包旅行非常普遍,我們的旅行觀卻似乎總得有某種目的性存在,方不顯得玩樂廢時,於是我們政治正確地列舉著壯遊在職場與
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的價值,諸如開闊眼界、提升跨國文化理解能力、國際觀、語言能力、社交能力、靈活思路、創新能力與格局、行銷話術等,彷彿非得如此自我催眠並說服他人,這段花時間、心力與金錢的旅程才有其效益。然而,跳脫出傳統的觀念,我們能否更正向的看待旅遊本身?流浪者需要什麼技能?
Chinchen.h/一個人的世界拼圖
2018/10/05
11078
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我知道了