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共有403筆搜尋結果

「能到台灣看電影，我是時代的幸運兒」當金門成為中國「敏感電影」的觀影天堂

「能到台灣看電影，我是時代的幸運兒」當金門成為中國「敏感電影」的觀影天堂

他在大學任教期間，就曾有中國學生分享，會特地參與高雄電影館每年籌劃關於台灣二二八事件、白色恐怖轉型正義的影展，「他們覺得在中國永遠看不到，連上網看都會有點危險，會留下紀錄。」在金門經營民宿的青年王苓近期也才看過《一部未完成的電影》，這部電影因為中國旅客的需求，在金門戲院上映超過一個月，甚至將放映到春節，遠超過她的預期，「一般藝術、小眾電影一兩週就下片了」。
BBC News 中文
2025/02/07
2041
【紀念史學權威逝世】史景遷名作《追尋現代中國》：西方世界的「中國觀」如何從欽慕到撻伐？

【紀念史學權威逝世】史景遷名作《追尋現代中國》：西方世界的「中國觀」如何從欽慕到撻伐？

Spence1936 年出生於英國，是國際知名的中國近現代史專家，自 1965 年於美國耶魯大學歷史系任教，2008 年退休。著作極豐，包括《追尋現代中國》、《雍正王朝之大義覺迷》、《太平天國》、《改變中國》、《康熙》、《天安門》、《曹寅與康熙》、《胡若望的疑問》（以上由時報文化出版）、《大汗之國：西方眼中的中國》（商務）、《婦人王氏之死》（麥田）、《利瑪竇的記憶宮殿》（麥田）等。
換日線全球讀書會
2022/01/04
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「出社會後，我們受到上一代人的全面性找碴」—— 從《寬鬆世代又怎樣》到《先生而為師》， 日本教育改革不再「寬鬆」

「出社會後，我們受到上一代人的全面性找碴」—— 從《寬鬆世代又怎樣》到《先生而為師》， 日本教育改革不再「寬鬆」

《先生而為師》第三集中，校長鳴海涼介因解雇不適合擔任教職的數學老師後，決定親自為學生們上課，在他尋找教學講義時，發現一種名為主動學習（active learning）的教學法。首先，他做了所有學生的名牌，全班必須在限時 30 分鐘內完成一道數學題目，彼此之間可以互相討論解題，目標是全員通力合作解出答案，從 Start 抵達 Goal 。
CharMing／CharMing的投幣式置物櫃
2018/03/08
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跨越國籍與標籤，用藝術說「灰色故事」──專訪 2025 台北雙年展策展雙人組

跨越國籍與標籤，用藝術說「灰色故事」──專訪 2025 台北雙年展策展雙人組

擁有扎實學術與實務經驗養成的兩人，也任教於知名學術機構，至今透過跨領域策展平台「藝術重新轉向（Art Reoriented）」與全球藝術機構合作，如法國巴黎龐畢度中心、韓國光州市立美術館及釜山市立美術館等。2025 台北雙年展「地平線上的低吟」。
王顥燁／小城旅人雜記
2025/08/15
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草原矽谷肯亞──10 個月的遠距教學經驗，催生「數位教育」轉型藍圖

草原矽谷肯亞──10 個月的遠距教學經驗，催生「數位教育」轉型藍圖

我訪問了我的好朋友 S，他是肯亞人，3 年前從臺灣知名大學畢業後回國發展，目前在大學任教。他的家裡有兩個分別 7 歲和 11 歲的孩子，就讀奈洛比的某所私立學校。S 表示，當肯亞政府宣布關閉學校時，校方選擇使用 Zoom 進行遠距學習，在遠距學習開始之初，老師先為所有學生創立帳號，學生在每堂課開始前會收到邀請連結。相較於過往的一天 8 堂課，遠距教學期間是早上和下午各上一堂課。
wowAfrica 阿非卡
2021/06/11
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【歷史文化】「一層一層剝開不堪回首的過去，我的眼裡滿是淚水」：秘密檔案裡的諾貝爾獎得主

【歷史文化】「一層一層剝開不堪回首的過去，我的眼裡滿是淚水」：秘密檔案裡的諾貝爾獎得主

《關於作者》花亦芬國立臺灣大學歷史系暨研究所專任教授。國立臺灣大學歷史學學士，德國科隆大學藝術史碩士、博士。主要研究領域為歐洲中古晚期至近現代宗教史、社會文化史與藝術史跨領域研究，以及現代德國史、史學思想史。曾獲國科會傑出學者養成計畫獎助以及國立臺灣大學全校教學優良獎，曾任《臺大歷史學報》主編。
換日線全球讀書會
2018/02/01
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這場「校外教學」絕對顛覆你印象：用三階段教孩子「怎麼看電影」，是怎樣一趟美感旅程？

這場「校外教學」絕對顛覆你印象：用三階段教孩子「怎麼看電影」，是怎樣一趟美感旅程？

 ──杉本博司〈虛之像〉（收錄於《直到長出青苔》）目前在鄧公國小擔任教師的我，大概是在大學時期，第一次開始有意識地走進影展，從此發現了一個全然不同的觀影世界。電影，也在我心中佔據了一個近乎神奇的位置。人生或許只能活一次，但當你走進電影院這個黑盒子，燈光暗下、畫面亮起，你卻彷彿暫時借住進另一個人生。
Crossing Campus
2026/02/06
2227
失序年代：我在 1990 年走進東歐七國，見證「紅色帝國」的崩潰

失序年代：我在 1990 年走進東歐七國，見證「紅色帝國」的崩潰

1980 年回國，歷任世新專校副教授，政大國際關係研究中心副研究員、研究員、第一所所長，淡江大學歐洲研究所、南華大學歐洲研究所兼任教授等職。主要著作：《南斯拉夫史─巴爾幹國家的和與分》、《波蘭史─譜寫悲壯樂章的民族》、《羅馬尼亞史─在列強夾縫中求發展的國家》、《東歐諸國史（當代完備版）》等書。備註：本文摘自洪茂雄的《失序年代：紅色帝國的崩潰》。由三民書局授權換日線原文轉載並增訂小標。
換日線全球讀書會
2019/07/19
5946
越在地越國際，台語帶我去巴黎！錄取青年百億計畫後，我這樣教歐洲學生台灣文化（台華雙語對照版）

越在地越國際，台語帶我去巴黎！錄取青年百億計畫後，我這樣教歐洲學生台灣文化（台華雙語對照版）

主要帶領我們執行計畫的，是在 INALCO 任教的劉展岳教授。計畫最大的目的，就是透過各種方式讓巴黎的人認識臺灣的語言與文化。我和 Masako 開設了臺灣語言的線上課程，每週一次、每次一小時；小蝦和家君則主要舉辦實體工作坊，教學生歌仔戲、八家將、布袋戲及粗瓷創作。
Crossing Campus
2026/03/30
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分析 2030 雙語政策（下）避免「雙輸」，迎向「多贏」！我對雙語教育的四大建議

分析 2030 雙語政策（下）避免「雙輸」，迎向「多贏」！我對雙語教育的四大建議

國立臺灣師範大學英語學系兼任教授周中天老師直言，「全球化時代，外語學習機會與環境越來越豐富，相對而言，被稀釋的本國語言學習資源更要珍惜。」臺灣是個多語社會，各式各樣不同的語言文化交融，相互激盪出今日我們所成長的臺灣社會。在雙語政策底下，強勢英語霸權來襲，本土語言的處境只會更加艱難。筆者始終相信，「夠本土、夠在地，才有資格全球化」，唯有扎根本土、立足臺灣，才能放眼世界。
Crossing Campus
2023/04/24
23438
新加坡和台北真的很不一樣：喜歡上道地「坡式生活」前的那些文化衝擊

新加坡和台北真的很不一樣：喜歡上道地「坡式生活」前的那些文化衝擊

例如：我曾經遇到設計、製造飛機引擎的專業工程師，遇過從英國來當地動物園工作的非營利組織員工、他的工作是協助新加坡的動物園們推動永續發展；還有日本政府外派來促進日星交流的官員、任教國際學校的工程老師、來念戲劇研究的博士生、來做星際大戰電影特效的特效師、從法國被請來的時尚採購主管，以及早上是航空內勤、晚上是佛朗明哥舞團的國際舞者/編劇……等等。
朵兒／讀者投書
2024/09/25
18837
【一文看懂】缺工、失聯、種族歧視：一場印度移工爭議，揭開台灣的三重困境

【一文看懂】缺工、失聯、種族歧視：一場印度移工爭議，揭開台灣的三重困境

曾在印度任教八年的中山大學亞太英語學程助理教授劉奇峯也告訴 BBC 中文，台灣與印度歷史上接觸有限，直到 1995 年互設代表處才建立關係，此次勞務合作符合台灣政府的印太戰略布局，有助於強化雙方實質關係。工總理事長潘俊榮表示，業界非常贊成引進印度移工，希望政府儘速推行。
BBC News 中文
2026/04/20
2090
專訪「台灣 Google 第一人」簡立峰（上）讓位年輕世代，台灣黃金兩年變十年

專訪「台灣 Google 第一人」簡立峰（上）讓位年輕世代，台灣黃金兩年變十年

採訪、撰文：張翔一／換日線編輯部簡立峰是知名的電腦科學家，曾擔任中研院資工所副所長、任教於台大。他也是 google 在台灣的第一號員工，在台灣區董事總經理任內，協助 google 將台灣 / 亞太市場由 1 人團隊發展為今日 3,000 人以上的規模。
《換》人說說看
2022/05/24
11367
天才的責任：維根斯坦

天才的責任：維根斯坦

孟克於 1991 年出版本書之後，隨即在英國南安普敦大學（University of Southampton）取得教職任教至今，專長是數學哲學、分析哲學以及歐陸哲學，更於 1997 年「後分析哲學中心」（Centre for Post-Analytic Philosophy）成立後長期擔任主任。
換日線全球讀書會
2020/10/12
13698
土耳其政府「難民學校」計畫的關鍵推手，是來自台灣的他：「落榜壞學生」胡光中，在異鄉為敘利亞難民帶來希望

土耳其政府「難民學校」計畫的關鍵推手，是來自台灣的他：「落榜壞學生」胡光中，在異鄉為敘利亞難民帶來希望

（作者為台灣中亞學會秘書長，現任教香港珠海學院）文末備註補記：關於「利比亞提供台灣穆斯林學生獎學金」的相關討論本篇文章於《獨立評論＠天下》刊出後，我們收到一位讀者回應，並獲作者回覆，全文均刊載如下供讀者參考：讀者來函： 敬啟者：有幸閱讀侍建宇先生在貴刊獨立評論的大作〈從一個台灣「壞孩子」，變成敘利亞難民與土耳其政府的橋樑〉，文中提到有關利比亞提供獎學金給台灣穆斯林學生的說法使事實有些出入
獨立評論@天下
2019/08/05
8857
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