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共有9245筆搜尋結果

不想重蹈「贏在起跑點」覆轍，我如何用童年經驗治癒孩子一生？

不想重蹈「贏在起跑點」覆轍，我如何用童年經驗治癒孩子一生？

比較這間幼兒園和我的小孩所在的快樂幼兒園，同樣每天活動滿檔，但性質和教育的方式卻非常不同。而老師有無因材施教、課程有無因應不同需求用心規劃、學習環境是鼓勵自由發展創意，還是單純填鴨式引導教育等，對小孩發展所造成的影響甚鉅，也會衝擊到未來他們長大成人後的思考方式。
張育誠／Robin & Fox Academy
2023/07/14
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「我腦袋有點暈，要請假！」──在紐西蘭請「心理健康假」，為何能如此理直氣壯？

「我腦袋有點暈，要請假！」──在紐西蘭請「心理健康假」，為何能如此理直氣壯？

由於現實環境不同，台灣產業結構多為代工或需輪班的製造業，一個人的缺席確實會引發連鎖反應，但社會對「心理勞累的輕視」，的確是需要改變。我的朋友 S 曾跟我分享，她剛來紐西蘭時，每次請假還是會寫一封長長的信解釋原因。直到她的主管回信給她說：「S，妳不需要告訴我妳要去哪裡、做什麼。妳只需要告訴我妳哪天不在，以及這段時間緊急聯絡人是誰，就可以了。」
Lan Ying Pin／走經的路易海外攻略書
2026/03/17
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十年後，我後悔留學英國這個決定嗎？

十年後，我後悔留學英國這個決定嗎？

在台灣，由於歷史因素，從小接觸的「西方印象」大多源自於美國（現在或許有所不同，此為 20 多年前的個人印象），但我更好奇歐洲的樣貌——我的「歐洲啟蒙」，是教會查經班的英文老師，他溫文儒雅的英國紳士風範，跟平常遇到的「愛搞笑」美籍教師完全不同，從老師獨特的口音和談論事情的角度，我慢慢對歐洲的一切產生好奇。
不浪漫的歐洲生存指南
2018/02/09
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「你的來處、你的名字、你是誰？」──人生的答案，由你自己決定

「你的來處、你的名字、你是誰？」──人生的答案，由你自己決定

一直以來覺得很有趣的是，自己在不同的時期擁有不同的名字，就像是不同的面貌。到現在，光看網路上朋友留言給我的稱呼，我就知道是哪時期認識的朋友。高中用的綽號帶有那個時期所有的眷戀與回憶，現在雖然再也不使用，我卻仍然能在每個高中同學的留言中激起那三年讀高中女校的美好回憶。大學時又是另一張臉，因為主修法語的關係，大家習慣以外語名字相稱。
讀者投書
2016/03/09
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英國鐵路拱橋 10 億商機風波：工業遺產翻身投資熱點，竟引發抗爭？

英國鐵路拱橋 10 億商機風波：工業遺產翻身投資熱點，竟引發抗爭？

投資背後的挑戰與思考我和團隊成員分派至不同地區，考察鐵路拱橋空間的多樣用途。在倫敦市中心，如巴特西發電站（Battersea Power Station）附近的拱橋空間，被用作高檔餐廳、咖啡廳和精品店。由於其吸引了眾多創業者，因此租金相對較高。位在倫敦市中心的巴特西發電站（Battersea Power Station）。
張婷雅／讀者投書
2024/11/08
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千辛萬苦來到美國，為何仍被當「局外人」？關於「好學區移民」與「降落傘兒童」

千辛萬苦來到美國，為何仍被當「局外人」？關於「好學區移民」與「降落傘兒童」

美國不同的城鎮都有不同的文化，在郊區生存也有些沒人教的潛規則。以 D 的鄰居文化來說，通常大家互相問候，有社區維修或里民事務也會討論關心。這些不成文規定沒人會寫在移民教戰守則裡面，印度大叔自然從來不參與，成天把音樂開得震耳欲聾，「董茲董茲」地在家裡快活。你可以說印度大叔在美國建立了自己的舒適圈、保有自身文化，但另一方面也代表他從沒打算融入，導致長年下來依舊和美國社會格格不入。
Dr. Phoebe／小牙醫的觀察站
2022/06/05
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雖然簽證不能寫，但他們都知道台灣！──我如何把台灣介紹到東非

雖然簽證不能寫，但他們都知道台灣！──我如何把台灣介紹到東非

以烏班圖精神為基礎，屠圖大主教在南非反種族隔離的抗爭中極力呼籲不同族群間的和解與寬恕，也是因為這些努力他最終獲頒和平獎。 即使擁有相異的膚色、不同的語言，我們彼此之間的生命其實也是如此連結在一塊。當我們選擇對遠方的人伸出援手，我們之間的故事就與彼此相關。我們在烏干達遇見的人們便是因此開始關心台灣。 因為種種政治現實，台灣人的身份在烏干達簽證上是被隱去的。
連怡涵／非行日記
2019/07/29
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從《撒旦的探戈》到布達佩斯書店街：諾貝爾文學獎背後的匈牙利閱讀現場

從《撒旦的探戈》到布達佩斯書店街：諾貝爾文學獎背後的匈牙利閱讀現場

對於知識與鐵幕外自由世界的追求，驅使卡撒茲納霍凱於 1987 年前往當時的西柏林；1989 年東歐巨變後，他曾前往中國、蒙古、日本與美國，觀察不同文化並創作，書寫的內容不只描繪了時代，還跨越了空間地域。延伸閱讀：我在 1990 年走進東歐七國，見證「紅色帝國」的崩潰千禧年後，卡撒茲納霍凱繼續旅居不同國家，過著低調但創作不懈的生活。
Rian Chen／馬札爾平行故事
2025/11/11
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走遍世界後才驚覺：無論身在何方，我們都在生命的旅途上，實現各自的「奇蹟」

走遍世界後才驚覺：無論身在何方，我們都在生命的旅途上，實現各自的「奇蹟」

圖／KAI提供旅行的意義，對每個人都不同在背包旅館與各國的背包客聊天，關於旅行這件事，大部份給我的答案都很熱情，恨不得把圖針插滿世界地圖；但也有些旅人坦率地說想趕快回家，我在雅典遇見來自曼徹斯特的女大學生，她說走到半途，心裡冒出：「為什麼我非得要到這個地方來旅行不可呢？」的念頭，但仍不得不走完全程然後儘早回家。
KAI／讀者投書
2019/07/12
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“ Republic of China,1912—1949 ” ：倫敦大英博物館，讓我永難釋懷的一天

“ Republic of China,1912—1949 ” ：倫敦大英博物館，讓我永難釋懷的一天

＂然後我就要打開 Google map ，跟他們說台灣在哪裡，並告訴他們「台灣」（ ROC─中華民國政府）跟「中國」（PRC─中華人民共和國）是不同的。甚至介紹從孫中山先生「推翻滿清政府建立中國民國」，到「國共內戰」，再到蔣介石撤退至台灣的整段歷史。講到這邊，對方往往似懂非懂的，「好像」理解了「台灣」跟「中國」的不同。
Jes／讀者投書
2018/04/24
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柏克萊派對006：派對與飯局，浮誇與順應──台美交友文化差異

柏克萊派對006：派對與飯局，浮誇與順應──台美交友文化差異

前陣子因為語言用法的問題，我在期中報告的時候突然發現某堂課的課程大綱說明不清，用不同的方法詮釋的話，我可能會變成缺交半個學期的作業。心急如焚之下，我用信件討論串向整組另外四個同學發問。雖然只是一個簡單的是非問題，最後卻只有一個人回信，沒有回答到我的問題，還在信末加上一句「我想這些東西在課程大綱上面都寫得很清楚」。
CZ／無國界派對
2016/11/28
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專業訓練 vs 博雅教育──學什麼才不會在未來被淘汰？

專業訓練 vs 博雅教育──學什麼才不會在未來被淘汰？

資深學者兼前創業家 Vivek Wadhwa 曾帶領 Harvard 和 Duke 的研究團隊調查 502 間科技公司的高層領導人，結果顯示只有 37% 擁有理工科背景，其餘全散落不同領域。
Austin／The Unbeaten Path
2017/04/06
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日內瓦奇觀：離開母國的瑞士人，中產階級的「非法移民」

日內瓦奇觀：離開母國的瑞士人，中產階級的「非法移民」

然而，最大的不同點在於他們是瑞士公民，卻選擇居住於法國，每天「回國」工作。為何這麼多瑞士人，選擇在日內瓦周邊的法國領地落腳？地理因素是其一：日內瓦州位處瑞士西南角，與法國三面比鄰，北接日內瓦湖，和瑞士實質的連結僅有湖西狹長的土地。
瑰娜／瑞士不是只有起司鍋
2017/05/02
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人生的路沒有「一定」，只有「選擇」──給要念工業設計的同學，或還在思考的學弟妹

人生的路沒有「一定」，只有「選擇」──給要念工業設計的同學，或還在思考的學弟妹

我並不認為畢業後不往本科系的方向走，就代表浪費了求學階段的時間；因為這些知識你永遠不知道哪天會用到，每個人不同的特長都是可貴的。告訴各位這些，是希望大家能想清楚自己未來的方向，讓科系、學校、制度成為幫助你的跳板或過客，而不是一味地濫罵。自己的夢想只有自己知道，並且要努力堅持下去。
科系怎麼填？學長姐現身說法
2020/03/06
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「雁行理論」沒有褪色：日本韌性仍強，穩坐亞洲一哥地位

「雁行理論」沒有褪色：日本韌性仍強，穩坐亞洲一哥地位

日本領頭的「雁行理論」（flying-geese model）也在此時風靡，指產業發展在不同國家之間依序興盛衰退，以及同一國家中不同產業依序興盛衰退的過程，以一隻雁子帶領其他雁子同步地飛行，解釋著國際分工的概況。
Mark Lin／五道口男子職業技術學校
2020/06/19
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