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想要優秀師資之前，你真的「尊重專業」嗎？一個母親的幼教筆記（下）

想要優秀師資之前，你真的「尊重專業」嗎？一個母親的幼教筆記（下）

例如，貧富差距越來越大、多元文化家庭更多、社會變遷對未來人才要求的標準也不一樣，身為最重要基礎教育提供者的幼教老師，應該如何回應這些議題？Suzanne Bouffard 博士指出，「我們需要提供給幼教老師『教練（Coaches)』或『導師（mentors）』來幫助他們更好的教學，特別是當面對有特殊需求的孩子，例如有早期創傷或特殊需求的孩子。」

黃寶玉／Ellen 的東西方觀察

來自德國的他，因思念而重返台灣──「無論選擇在哪生活，最重要的是『不能迷失自我』」

來自德國的他，因思念而重返台灣──「無論選擇在哪生活，最重要的是『不能迷失自我』」

眼看著就快要畢業了，我也不知道自己是不是想接著留下來工作，這個地方曾經是我的舒適圈，但現在感覺不一樣了；加上交往了兩年的女友和我提分手，最後我就決定要再次去台灣，這次要把中文學好，希望能在當地從事電影相關工作。」

SAKIKO／Lagom！剛剛好瑞典

【圖文】每月三小時，認識你我他──在英國癲癇協會的所見所聞

【圖文】每月三小時，認識你我他──在英國癲癇協會的所見所聞

參加成員每次都不一樣，因為這是一個開放的活動──任何一個對癲癇議題有興趣的人，都可以隨時走進來參加這樣的固定集會。我是來自台灣的癲癇病友，在見到伊莉莎白的面孔時，讓我回想起過去在台灣時所見所遇的點點滴滴。在這個茶會裡，我很安心，我感受到大家對我的包容，他們很想聽我的故事，也樂於和我分享他們的故事。

Jin Hsieh／Yes！Jin 在英國說。畫

到偏鄉，做一個「懂得閉嘴」的推銷員──我們如何說服「阻擋孩子學習」的父母們，相信教育？

到偏鄉，做一個「懂得閉嘴」的推銷員──我們如何說服「阻擋孩子學習」的父母們，相信教育？

做一個懂得「閉嘴」的教育推銷員我們開始翻山越嶺，挨家挨戶的講述「教育的重要性」：我們告訴家長學校不一樣了，有好多的學習資源；我們列出教育的優勢，輔以成功案例，告訴家長教育可以如何地改變孩子。然而，我們卻獲得許多出乎意料的答覆：「我不用送孩子去對面那座山啊，男孩只要長大就能賺錢了，女孩讓她早早嫁人就好，去那座山很浪費時間。」

林子鈞／為世界種植教育

告別台北到世界流浪三年半了──從商學院畢業，我走了另一條不那麼華麗的路

告別台北到世界流浪三年半了──從商學院畢業，我走了另一條不那麼華麗的路

《關聯閱讀》茫然與理想的交集──一位大學生的流浪獨白17歲，踏上遊歷三十國的旅程──旅行中，我找到了自己《作品推薦》在馬布多的槍桿下──我顫抖、淚流，卻又不願服從索賄的警察「我覺得你是一根剛被折斷的樹枝，」──不一樣的開場白，讓我深記在青旅遇見的他執行編輯：YUKI核稿編輯：郭姿辰Photo Credit：Gina Power@Shutterstock

Chinchen.h／一個人的世界拼圖

「對抗魔鬼的時候，我們是不是也成為了魔鬼？」──所謂「安全」和你想的，可能不太一樣

「對抗魔鬼的時候，我們是不是也成為了魔鬼？」──所謂「安全」和你想的，可能不太一樣

「安全」，和我想得不一樣確實，理論上來說，避免「恐懼」應該就能帶來「安全」，然而因果關係真的有這麼簡單嗎？事實上，「恐懼」如此難以定義，有時對於「恐懼」的抽象想像與恐懼，卻足以傷害我們，例如倫敦烏龍恐怖攻擊的例子、因 911 而生的車禍案件等。而我們認為的安全，例如安全帶的政策，也並非 100% 的安全。究竟怎麼樣才算「安全」？如何能正確估計風險？

歐洲論壇（EFA）裡的台灣故事

不問「你來自哪裡」也是一種溫柔

不問「你來自哪裡」也是一種溫柔

聽完他的一番話，我開始思考真正的國際化，究竟是把從世界各地來的人塞進一個城市，還是不介意自己是不是來自很不一樣的背景？真正的多元包容是用自己的背景故事作為相遇的開胃菜，還是生硬又可愛地提起這個共同的城市今天天氣如何？

連國王都不滿意的約旦「指考」──你以為，全世界只有台灣在「升學主義」嗎？

連國王都不滿意的約旦「指考」──你以為，全世界只有台灣在「升學主義」嗎？

學科類包括讀寫能力（literacy）、IT 學科、醫學相關（health education）、伊斯蘭法（sharia）與科學（scientific）；技職類則包括農業（agriculture）、工業（industrial）、經濟（domestic economy）和飯店服務業（hospitality），學生們必須依自己未來想選擇的科系，專攻特定的科目，並且達到每個大學不一樣的分數要求，才能夠進入自己理想的學校

關於歧視 ── 世界只有兩類人，幸運的和不幸的

關於歧視 ── 世界只有兩類人，幸運的和不幸的

兩個國家的發展很不一樣，一個是世人眼中的戰亂國家，一個則是人人嚮往的文明國家，也許是因為如此，所以敘利亞人要受盡各種歧視，德國人就值得百般禮遇。「國際化」的台灣，何嘗不是如此？我不禁想起這樣的情況很熟悉，非常「國際化」的台灣也上演過這類戲碼：離鄉背井在台灣辛苦工作的東南亞外籍移工，不論來台生活幾年，總難以融入台灣社會，時常被要求要說流利的中文，甚至有一些穆斯林移工會被雇主逼迫吃豬肉。

萊拉／伊斯坦堡情旅日記

一鼠入侵，全校停電？──我如何看北教大「松鼠斷電」事件與「迷因嘲諷」現象

一鼠入侵，全校停電？──我如何看北教大「松鼠斷電」事件與「迷因嘲諷」現象

倘若今日是一個「人」觸電了，大家可能會先關心那個人的身體狀況，希望他平安無事，更可以申請國賠來保障自己的權益；但當主角換成「松鼠」就不一樣了，人們試圖將錯誤嫁禍給「調皮」的松鼠，卻未曾思考是什麼原因害得牠們失去自然家園，人性黑暗面是大眾普遍不願碰觸的，更遑論替牠們爭取所謂的「補償」。「松鼠斷電」梗圖。

Crossing Campus

獨立 50 餘年，尊重多元文化為何還是個口號？──馬來西亞「劇作家司機」的深刻觀察

獨立 50 餘年，尊重多元文化為何還是個口號？──馬來西亞「劇作家司機」的深刻觀察

喜歡與乘客聊天，透過他們的分享，繼續記錄不一樣的人生故事。《關聯閱讀》我是台灣人，但我不是「台幹」！大學四年中，出走！(下)──被歧視的亞洲人？你呢，你怎麼去看待自己？「面對我們陌生的鄰居，從真心尊重開始。」──清大博士陳以欣的越南職涯筆記《徵稿啟示》《換日線》即日起擴大徵稿，邀請現在居住於東協各國的新世代寫手，不分國籍、不分職業，發表你最真實的東協故事與在地觀察。

老鄰居，新朋友──認識千面東南亞

想當總統前，先學會當「人」──哈佛甘迺迪學院最受歡迎的一堂課：政治人物的養成（二）

想當總統前，先學會當「人」──哈佛甘迺迪學院最受歡迎的一堂課：政治人物的養成（二）

Dukakis 通向總統大位之路，結局也或許會不一樣。 Dukakis 的血淚教訓告訴我們：即使你的話再有道理，少了適當的情緒、表情和動作襯托──最重要的是藉此展現出的同理心，在公眾溝通上往往也是徒勞。可惜的是，多年以後，沒有上過這堂課的 Dukakis，大概仍然搞不懂他的回答，為何讓他輸掉總統寶座。

謝佩芬／Taiwanese Table

跨國外商主管職場心得：英文重要嗎？「不傾中自限」的膽識比較重要

跨國外商主管職場心得：英文重要嗎？「不傾中自限」的膽識比較重要

我相信台灣有更多英文很棒的人，忙著推廣及翻譯我們的產品到全世界，想要英文進步、做不一樣的工作的人，只要多努力多練習一定會到達想到的境界。台灣是座孤立的島，我們能在國際市場上閃耀已經很不容易。而就像前面提及的，歐洲人的英文也不是最好，大家在乎的真的是內容。跟全世界的經銷商工作了這幾年後，我體會到，是的，英文不是最重要的，最重要的是「膽識」。

幸宜／在他們和我們之間

「綠色諾貝爾獎」得主：越南「穿山甲守護者」拯救超過 1,700 隻野生動物

「綠色諾貝爾獎」得主：越南「穿山甲守護者」拯救超過 1,700 隻野生動物

圖／Save Vietnam's Wildlife前幾天與曾擔任 SVW 多年的獸醫 Hai 線上聊天，他說：「這裡又跟你想的很不一樣囉！不僅既有的園區擴大，照護區裝了暖氣設備，新增半野放區域，更拓展到越南中部的浦末國家公園（Pu Mat National Park）⋯⋯。」

曹文羿／偷妮亂入中

讓學生不再分心！寫給老師的遠距教學指南：線上授課的 5 大成功關鍵

讓學生不再分心！寫給老師的遠距教學指南：線上授課的 5 大成功關鍵

然而，當老師全場掌握學生的麥克風之後，情形變得不一樣了。有經驗的老師，會向個別學生提出問題，引導線上答題等。這次幫我們授課的「企顧司」老師，就非常有經驗。一堂 90 分鐘的課程，課程一開始她就掌控所有學生的麥克風，進行個別問答，並且在課程進行 30 分鐘後進行分組，同學通過線上聊天室進行分組溝通，回答問題並進行課堂小考。

鄭沅沅／讀者投書

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