《換日線》邀請你來稿,與我們分享求學過程中印象特別深刻的師長,及其所開設的課堂內容(國內外不拘),帶給你哪些獨一無二的學習經驗與人生啟發。
如想投稿,歡迎寄信至 [email protected] 與我們聯繫,來信內文請註明:就讀或畢業學校、科系/年級、教師名稱與課程名稱。如有拍攝照片,也很歡迎提供清晰圖檔並備註來源!
過去 20 年,Peggy 深度穿梭於台灣與美國的英文教育體系──從文化大學國際語文中心七度獲選最佳名師、取得劍橋英語口試官認證,到執教於美國大學,並於南加州創立 Academy of English Language Arts 培育亞裔學生的語言溝通能力。她設計「Native Thinking Blueprint」系統,專注研究美式教育中的思維訓練模式,引導台灣專業人士突破亞洲思考慣性的框架, 跨越英文溝通中的 Thinking Gap──讓表達從「努力應付」,轉向「真正產生影響力」。
她想藉由文字帶領讀者一窺高互動、高思辨的標準美式課堂,展開如探險般的學習旅程。在美式充滿挑戰、卻又被穩穩支持的學習空間裡, 學生常笑說「腦袋開始冒煙了」──但被問到要不要休息,學生往往回答:「我想再挑戰一題!」
本專欄會提供加州教室裡的第一手觀察──一個同時活在兩套系統裡的人怎麼看,並致力於拆解美式底層邏輯,把英文還原成思考與影響力的工具。想清楚,才能說得有力量。
LinkedIn:Peggy Jen
Email:[email protected]
李紫楓,獨立研究員,專攻中共混合戰──以認知作戰為軸心,剖析灰色地帶行動、境外資訊操弄(FIMI)與影響力作戰。混合戰的本質,是讓你感覺不到戰爭的存在。我的工作,是讓你感覺得到──把那些看不見的戰場劃出來,煉成握在手中的盾。生於加拿大,長於香港,留學於日本與英國,通四國語言,一生遊走在國際關係之中,卻不屬於任何一個星系。於是學會,在引力之外,看清引力。
前加拿大外交部分析師,Pacific Forum Young Leaders 成員。研究成果發表於 Jamestown Foundation、Australian Strategic Policy Institute (ASPI)、Atlantic Council、Global Taiwan Institute (GTI)、Macdonald-Laurier Institute,被《紐約時報》、《環球郵報》、中央社引用。
生於亂世,無法祇談風月,因為活下去的人,要對得起這份幸運。
所以請讓我,與時間為敵,用文字拼湊世界荒誕。
中英會議口譯員、公私部門內訓英文講師和編譯顧問。台大外文系、倫敦政經學院(LSE)媒體傳播所和台師大翻譯所口譯組雙碩士。曾任政府中樞研究人員、投顧公司襄理。以符碼的轉換為專業,盼望奉行 LSE「理解萬事發生的緣由」(Rerum cognoscere causas)校訓,用社會科學、語言、文化三角定位出世界的幽微知識、紀錄生活的吉光片羽。足跡遍佈廿餘國(增加中),熱愛旅遊、健行和重訓;FB 專頁「經緯世界文摘」分享語言學習、譯界人生、時事觀察、教學札記。聯繫請進 Portaly 傳送門
換日線 ╳ 教育部學海計畫。
你或許不知道,在庭院深深的教育部,其實藏有一扇通往全球的任意門。
它的名字叫「學海計畫」。
「教育部為鼓勵國內公私立大專院校選送在校成績優異學生赴國外大專校院研修或實習,以期培養具有國際視野及實務經驗之專業人才。」
翻譯成白話文的意思是:在學校少翹課、努力用功,加上不放棄的熱血精神,就有機會讓政府出錢補助,送你到海外大學、企業進修或實習一至兩年。
根據統計,教育部從 2007 年起開辦「學海計畫」,8 年來已陸續選送 1 萬 4,859 名大專生出國。《換日線》自 2015 年 6 月起,與教育部學海計畫合作,讓我們一起看看,這些在世界各地校園、職場「出國比賽」的學長姊、同學們,帶回來的精彩故事。
更多關於「學海計畫」資訊,請看 :教育部學海計畫
《荷事生非》是一個獨立的華文荷蘭資訊平台,透過六大主題,深度地介紹和討論荷蘭社會:社會 & 文化、設計 & 建築、人文 & 藝術、環境 & 科學、吃喝 & 玩樂、留學荷蘭。
來自各專業領域的「住」荷蘭寫手群和編輯團隊,穿梭于「旁觀者」與「在地人」兩者身份間,《荷事生非》透過日常現實生活的大小事件,深度瞭解荷蘭社會。
作為獨立非營利組織,《荷事生非》想要提供台灣與國際華文社群,一個深度認識西歐社會的平台,讓國際觀來自在地觀察。
我們的基本想法是:外國月亮沒有特別亮,每個社會都有它的陰晴圓缺,身為歐洲小國、世界大國的荷蘭,它的優勢與問題,它的過去與未來。
網站:Oranje Express 荷事生非
臉書:Oranje Express 荷事生非