採訪、撰文：陌熙／換日線校園大使
「你知道社資中心有展覽可以看嗎？」我興奮地和朋友說。
「社資中心？那是哪裡？」朋友一臉困惑地看著我。
位於國立政治大學裡幾乎最不起眼的邊陲角落，社會科學資料中心（下稱社資中心）過去是校園內相對冷門的圖書館，存放著所有社會科學資料和碩博士論文。然而，隨著資料的數位化，館內檔案全數搬遷併入中正圖書館和達賢圖書館（政大最主要的兩間圖書館），社資中心便成了一處人跡罕至的閒置之地，即使是校內學生，也不見得真的到訪過該處。
採訪當天，我從政大校門左轉，途經四維堂、中正圖書館、施工中的法學院以及教育學院，折騰了好一番功夫，終於看見遠處暖黃的燈光，還有偌大的狐狸立牌，彷彿走進了童話世界──整修後的社資中心，成了校園裡的世外桃源。
耗時近半年，政大廣告學系陳文玲教授帶領師生，重新將社資中心翻新。如今，它成了藝文展區，提供校內外學生展演創作，舉凡繪畫、戲劇、音樂、文字作品、多媒體藝術等等，種類駁雜可觀。未來，它將成為「X 實驗學院」的基地，改建成非正式的青年旅館、湯屋，學生將有機會以勞力、創作等形式，交換短期住宿的權利。
從「創意實驗室」到「X 實驗學院」
一個廣告系的教授，怎麼會想到要投身創作領域呢？「你看我們（老師）在學校裡頭，可以呈現的專業就只有一個部分，可是我們的興趣和專長還有別的啊！」陳文玲提到，自己最感興趣的始終是人的「創造力」。年輕時覺得廣告強調創意，便依附在這個學門，直到來學校教書後，才開始鑽研純粹的創造力與心理學。
「我一直認為『無意識』是靈魂的養分，要找到靈魂真正想說的事情，別人才會真正感動。」談起榮格心理學，陳文玲的語氣難掩振奮之情。憑著這股熱忱，陳文玲成為政大「創意實驗室」的團隊計畫主持人，帶領學生探索自我、實踐創意，發揮無盡的想像力，恣意創作。
擁有 17 年歷史的創意實驗室，其實在不同時期，有著不一樣的名稱。「譬如學校如果正在推書院，我們就叫『X 書院』；學校推跨領域學程，我們就命名為『人文創意學程』。」由於並非學校的常設單位，陳文玲不得不採取「打游擊戰」的方式，藉以爭取校方資源與經費。
創意實驗室原先的大本營，是位在政大山上的藝文中心，如今成功翻新棄置的社資中心，基地便順理成章地被挪到了山下。積累了足夠的能量，陳文玲表示將在 2024 年秋天正式成立「X 實驗學院」，其中，X 意味著未知的多樣可能，「它不會是任何一個專業導向的學院，而是專門實驗 X 的學院。」
所有人的交換中心，與夢想育成之處
陳文玲形容「X 實驗學院」是未知實驗的培養皿，「當然，一個學校的運作還是要穩定，因此 90% 要順暢，不過另外的 10% 則可以用來做意想不到的事情。」她特別強調「專業」仍然很重要，「X 實驗學院」的存在是為了那些「無以名之」的事物，以及許多專業科系去不了的地方。
舉例來說，未來社資中心將改建成「青年旅館」，還會附有沖澡、泡湯的地方。「這裡會是一個交換中心，你給一點東西，就能帶一點東西走。」也就是說，學生若是來這進行創作，或幫忙打掃空間，便能獲得住旅館及上課的權利。「給自己擅長的，拿自己需要的，」陳文玲如此描述「X 實驗學院」的核心精神。
作為一個實驗未知的場域，陳文玲也提出了「快閃科系」的構想。舉例而言，由於政大本身並沒有建築學院，也尚未設立相關課程，因此若學生想學習建築空間知識，便可依循「交換原則」，選擇以勞動或創作換取修課權利；學院方則須找到合適的教師，規劃完善的課程，讓同學能在短時間掌握建築知識與空間規劃的概要。
本著實驗精神與鼓勵揮灑創意的動機，在「X 實驗學院」裡提案與開課，少了許多繁瑣的行政程序，門檻相對較低。「我覺得這裡也有點像是『夢想的育成之處』。」陳文玲表示，未來可以將甫開發的課程在「X 實驗學院」試著運行一段時間，等到一切完備純熟後，再帶回專業系所，或甚至開放給全校使用。
歡迎提案與貢獻，人人都能是老師
「其實在這裡，不論是學生、職員還是老師，都可以嘗試任何新穎的想法。」不同於傳統師生上對下的關係，在「X 實驗學院」裡，學生也能提出學習專案。
陳文玲說明，學生自主學習的方式分成兩種：事前規劃、事後認證。「事前規劃」是學生想清楚要做什麼，找到老師後，來向學院提教案，學院提供空間和經費。
至於「事後認證」的方式，國外大學早已行之有年，亦即學生先做了五花八門、各式各樣的挑戰與嘗試，透過事後回顧的方式，將其彙整成學習筆記，說服學院認可其成果。「不過，學生常不知道自己要什麼。」陳文玲語重心長說道，因此學院也計劃要多開一些拓展學生視野、動手實作的課程，幫助政大學生想清楚自己要做些什麼。
不僅如此，「X 實驗學院」也期望盡可能地落實師生關係的扁平化。「在這裡，任何人在貢獻的時候就是『老師』，任何人拿一點東西走的時候就是『學生』，」陳文玲認為，「教學」這件事，就好比真心想和某人分享某個路徑該怎麼走，「大家就分享自己走的那條路徑跟發現，我覺得這樣做比較謙卑。」
對陳文玲而言，教學絕非「我要告訴你我會什麼」或「我懂得比你還多」，而是「我說說看我的解題方式，邀請你也想想看解題的方式」，不直接給出明確的指示，而是告訴學生若自己也置身在同樣故事裡，會有什麼想法。
「把詮釋權和想像留給對方」是陳文玲老師獨特的溫柔，也是她一貫的教學風格。
「我覺得政大一定要改變！」
2024 年秋天，「X 實驗學院」將成為台灣第一所正式制度化的非專業學院，為政大注入一股創新未知的實驗能量。
陳文玲分析，放眼國外各種新式大學，台灣幾乎所有大學都快要「落伍」了，若再加上少子化所帶來的衝擊，台灣的大學將面臨更嚴峻的考驗。「我對政大有一股莫名的情份，我覺得它一定要改變！」陳文玲眼神堅定地說。
從小就喜歡新的事物，懷抱著一顆躁動的心，陳文玲說：「我很強烈地想要創新，會覺得這東西明明就在，為什麼大家都沒看到？」或許是帶著這樣鮮明的人格特質，政大才會出現「創意實驗室」，以及未來的「X 實驗學院」，持續餵養著學生心中源源不絕的創作靈感。
採訪結束，回望門口那只狐狸立牌，灰濛陰冷的天裡，我感覺那棟透著暖黃光線的建築，照亮了心裡某個漆黑角落。我開始想像，一年過後，這裡會變成什麼模樣？
《關於作者》
陌熙
政大新聞系，來自糖廠（臺南），天秤座。討厭大太陽，但也討厭反覆發霉、四季皆雨的文山。熱愛文學與電影，對故事癡迷，擅長以文字記錄生活與感動。文章散見於女人迷、換日線、關鍵評論。現為換日線第五屆校園大使及女人迷專欄作家。邀稿、試片等合作邀約請至：[email protected]，更多關於陌熙請點此參考。
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執行、核稿編輯：孫雅為
