採訪、撰文：樓俊廷／換日線校園大使
2020 年冬天，就讀於國立臺灣大學（以下簡稱臺大）國企系四年級的陳美儀與兩位夥伴成立「非典型管院人」組織，一場社會創新領域的講座，讓許多臺大管院學生第一次知道，原來我的未來可以如此不同。
2022 年 6 月，面臨工作滿一年的關卡，她選擇加入 TFT 兩年計畫，接受培訓至臺灣偏遠地區的高需求地區（註一）國小擔任兩年的全職教師。從國企系、社會企業，再到國小老師，《換日線》將透過本次專訪與讀者一同了解，這位「非典型管院人」是如何帶著她的初衷與勇氣，走出與尋常商學院學生截然不同的職涯道路。
從育幼院到 TFT，一步步串起理想職涯
比起單一事件，美儀覺得自己會走向社會創新領域，更像是一步一步所累積的「命定之路」。
大學時期加入臺大的服務性社團慈幼義光，在週週前往育幼院服務的過程中，她看見一群沒有比任何人差、同樣善良活潑，卻在成長經歷中不斷被貼上標籤的孩子。
「我深刻地體會到，其實一個孩子要好好地長大，他非常需要運氣。」即便在單親家庭長大，對美儀而言，只要努力就能得到自己想要的，一直是天經地義的事。然而在育幼院服務的經歷，卻讓她發現自己努力之所以能成功，其實是因為足夠幸運。
3 年的時間裡，她時常感到無力，即便如此，作為臺大學生，她仍然以成為這群小孩的榜樣和希望為使命，同時致力於擴大慈幼義光社的影響力，嘗試在疫情帶來的衝擊裡，讓服務性社團的力量不被淹沒。
社團服務之餘，帶著對非營利組織運作方式的好奇，陳美儀在大三走入了 TFT 為台灣而教（Teach For Taiwan），先成為志工，再來是實習生，就這樣一直走、一直走，有一天才赫然發現身邊的朋友都在找大公司的實習了。驚慌之餘，腦海裡卻有個明確的聲音告訴她：我不想要跟他們一樣。看著 TFT 年輕員工們奮鬥的模樣，以「教育創新」為理想職涯的輪廓變得逐漸清晰。
起初看著周遭的同學，陳美儀也會掉入盲目比較的陷阱，然而在當時的 mentor 杜瀛的引導下，她仔細爬梳了自己對於理想工作的條件，才發現她所在乎的使命感、是否回應社會議題，與同儕們在乎的高薪、發展空間等因素本就是截然不同的。
「好像就真的不需要去比較了，因為我和人家在意的就是完全不一樣，那何苦呢？」後來看見過去的同學拿到 Google 的 offer，美儀仍忍不住發出驚呼 ，但也僅此而已。有了清晰的目標，她終於不再四目張望。
實習、MA、管理顧問，管院生真的只有這些選擇嗎？
作為一名管院人，美儀表示自己曾經最感到困擾的，便是管院內部的競爭與比較意識，每個時間點好像都有「該做」的事情——從商業競賽、實習到工作的種類，都有明確的價值排序。而這些對她來說卻再綁手綁腳不過。
「難道真的只有這些選擇嗎？為什麼一定要去這些公司呢？這些公司真的有很需要我們嗎？我們去了真的能夠做些什麼嗎？」
一連串的疑問在美儀心中發酵，同時她也開始思考，自己沒有社會、社工系的專業，在社會創新領域到底能做什麼？
沒想到 TFT 再一次給了她解答，創辦人安婷曾說：「最複雜的社會議題，它往往需要最優秀的人來投入。」這句話點醒了美儀——既然臺大生自詡為第一學府和最優秀的人才，當某個議題需要他們的時候，為什麼他們卻沒有辦法毅然決然地投入呢？她不應該、也不想要讓「害怕與別人不一樣」的枷鎖，阻礙傾聽自己的聲音、勇敢為自己作決定。
在社會創新的路上，美儀認識的夥伴不在少數，八十幾個人的國企系，最後有 5 個人投入了該領域，6% 聽起來不多，卻也沒有想像中來得稀有；而在 TFT，她更認識了「非典型管院人」另外兩位夥伴，就這樣慢慢走到了今天。
相比起他人，美儀認為自己在職涯發展上是幸運的，家中經濟狀況還有餘裕讓她做各種探索和挑戰，但不見得每個人的家庭都是這樣。對此她也表示，即使必須先從事其他工作也沒關係，永遠都有機會再回來完成夢想，不一定要逼自己現在就投入。
非營利組織的營運管理：國企系能夠做的是？
踏入社會創新領域之初，美儀也曾懷疑國企系出身的自己該如何找到立足之地？然而出乎意料的是，國企系所學的組織運作管理、產銷人發財等基本商業概念，其實完全可以遷移到社會創新領域。談起無人不曉的管理學大師彼得．杜拉克，美儀笑著表示，他其實出了一本非營利組織管理的專書，甚至也被很多非營利組織大量借用、參考。
對她而言，無論是一般企業、商業組織或是非營利組織的經營管理，其實都是大同小異的，差異只存在於創造「財務價值」和「社會影響力」的不同目標。
除此之外，她也特別提及組織光譜的概念。從光譜最右端的純營利事業，到最左端的非營利組織之間，還有社會企業、 B 型企業與大企業的 ESG（企業社會責任）部門等更多分類（註二）。他們混合了財務價值與社會影響力，希望藉由可行的商業模式，來回應所關心的社會議題。
她認為大家並不需要一下就強迫自己進入非營利組織，可以從這些細微的切面開始認識社會創新領域。同時從大方向來看，他們的本質全都是組織，不管如何其實都能找到著力點。
雖然曾經不太適應管院的風氣，美儀卻從沒有動過轉系的念頭。她認為國企系的課雖然沒有極高的專業度，卻意外給了她很多安排課程的空間，也很少有讀不下去的狀況發生。
正因為如此，即便走上的道路和典型的國企系友截然不同，美儀也不覺得自己在國企系的日子是「繞遠路」，她深信：「有些以前覺得很沒有用的知識，你不知道哪一天它就會成為你臨門一腳的那個武器。」
非典型管院人：讓所有管院人看到不一樣的選擇
大三升大四的暑假，即便在 TFT 的日子充實快樂，看著身邊的同學紛紛開始至知名公司實習，走上他們「命定的道路」；美儀與夥伴們也開始擔憂，在重回校園生活後，自己是不是終究會有一樣的歸宿？然而此時她的 mentor 杜瀛卻給了他們嶄新的課題：試著去想像一個和自己同樣在職涯道路上卡關的人，還有你可以怎麼幫助他？
於是在與夥伴分頭採訪了十幾位同樣徬徨於未來發展的管院學生後，他們發現：其實嚮往社會創新領域的人並不在少數，卻多因不了解工作內容，進而產生許多糾結和考量，導致裹足不前。
於是同年冬天，「非典型管院人」誕生了。他們找回了多位在社會創新領域耕耘已久的學長姐，來為學生們解開關於工作與職涯發展的各種迷思，同時也希望學長姐們成為大家的 role model，讓更多人看見不一樣的職涯旅途，並不再為此感到焦慮無助。
不過，說起最初舉辦的那場講座，美儀其實非常不滿意。以講師為主的單場講座效果有限，對於是否能真的產生影響力，她也抱持懷疑態度。「其實在那個說服的過程裡面，你就是會很相信你在做的這件事情，跟未來就是會往這條路走。」
儘管講座呈現未能達到自己的標準，籌備的過程卻帶來了意外的收穫。作為團隊 Instagram 的主要經營者，美儀需要對社會創新領域做全盤的研究，並站在第一線推廣與展示，她沒想過的是，這樣的經驗竟然成為她堅定走向社會創新領域的關鍵。
傳承，才能擴大、延續影響力
美儀在採訪尾聲表示，若希望組織有長遠的影響力，就必須要能夠延續下去。
很幸運的，在 2022 年 2 月，她遇見了同樣來自國企系、並在 TFT 服務的學妹羿含，於是誕生了第二屆「非典型管院人」。除了推出業界職涯講座，他們還邀請到已有工作或創業經歷的學生，分享自己在非典型職涯道路上的心路歷程，領域也從社會創新擴大到了影視、藝術與娛樂。
透過我們的聲音、我們的活動、我們的曝光，希望能讓管院的人看到不一樣的選擇。職涯講座不能再只有 MBA 學長姐回來分享了，必須要給多一點的選擇。
除了學生，美儀與「非典型管院人」更希望透過他們的倡議，讓臺大管院的師長也看見這樣的需求，進而投注更多的資源。無論是社會創新、影視或任何領域，都讓學生發現這些職涯道路確實存在，而所有人都可以放心踏上這段旅程。
註一：臺灣近千間小學中，因地理位置、人口背景、環境資源等因素，由教育部定義為偏遠和非山非市學校，同時是 TFT 優先關注的地區的學校。目前的合作學校，主要分布於彰化、雲林、嘉義、臺南、屏東、花蓮、南投、苗栗 8 個縣市。
註二：根據定義，ESG 是 3 個英文單字的縮寫，分別是環境保護（E，environment）、社會責任（S，social）和公司治理（G，governance），聯合國全球契約（UN Global Compact）於 2004 年首次提出 ESG 的概念，被視為評估一間企業經營的指標。
《關於作者》
樓俊廷／Tim Lou
標準台北俗，國企系的異類，娛樂產業志願生一枚。生活由電影、電視劇和追星組成，熱愛所有美好的故事和明星。20 歲以後的願望是不要忘記怎麼做夢和想像，現為影視製作公司實習生。
執行編輯：曾聖軒
核稿編輯：孫雅為
