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撰文：吐司出版社
你現在的工作與大學所學相符嗎？
我是一名主修文學與教育的大四生，修習 46 學分的國小教程，現在卻踏進科技業實習。在此之前，我做過國小輔導老師、個人家教、親子教育企業實習等等，都是教育相關工作。
身處師資班，我的目標和同學完全不一樣──當他們談著教學技巧與方法，聊著對教育的憧憬與理想；我卻苦惱於網站的流量與轉換，煩惱下次工作週報的數據呈現。
我就像向日葵田中的鬱金香，只有我沒向著「同一顆太陽」，唯有一點和大家相同：我不知道自己是不是走在對的路上。
我常想，在學時光所剩無幾，我趕得上本科系的人嗎？如果最後不走教育，是不是浪費了大學 4 年？
「這年代還有人要當老師？」
你也背負著來自家人、社會的期望嗎？以我個人的生活經驗來說，公司與學校、家人與教授，各有不同聲音。
某天，我和公司的職員聊天，他問我：「這年代還有人要去當老師喔？」當天下午，我回到學校上課，看著同學們埋頭準備教師甄試，學長姐回來分享教育經驗，那瞬間，我覺得世上的聲音好紛雜，也令我眼花撩亂。
我該聽誰的聲音呢？
在學校和實習公司之間奔波，我像是夾在吐司間的醬料，不知道自己是誰，不確定我應該擁有的形狀，更令人絕望的是，沒人能告訴我正確答案。回想起我的主管曾說：「其實真的沒有那麼難！人生就是一連串的選擇，然後為自己的選擇負責罷了。」學著過濾並保有判斷機制，是一生的課題吧，我想，自己還是仍在學習的小菜鳥。
從文組生到每天碰大量數字
在跨國科技業 BenQ 實習，除了同事們都會說多種外語，最令我驚訝的大概是「自由度」。起初我聽說大公司有既定制度，實習生較不會碰到核心業務，任務偏單一性。不過，事情卻顛覆我想像。
簡單來說，我原本做的工作是社群行銷，後來轉做搜尋引擎最佳化（下稱 SEO，Search Engine Optimization），開啟實習職涯的「第二春」。原先我以為 SEO 工作大部分時間必須和文字相處，實際執行後，由於每週都得分析網站流量、轉換，因此我的工作被各種數據圍繞。
身為一名文組學生，老實說，剛開始真的非常不適應，因為自己從沒密集看過那麼多數字。實習過程中還碰上網站被攻擊、網域搬遷、數據工具轉換成 GA4 等情況，因此得學習許多新東西。我發現，許多時候，不能只傻傻地坐著等主管發派工作，必須先一步想到大局需求。
在企業實習的經驗，使我學會理解現階段的核心任務是什麼，把精力花在首要且正確的事上。正因工作自由度高，所以更需要自律與積極，以及快速適應、思考大局的能力，我發現，實習的成果其實是由自己判定。
從教師轉科技業，我看見了什麼？
現代社會常強調跨領域的重要性，不過，真的是這樣嗎？
我發現，在現今的工作場域，跨領域或跨部門溝通早已是常態。在工作中，我常和設計團隊溝通、也和工程師開過會，因此更需要保有彈性學習的心態，比起只在自己的領域做到盡善盡美，跨領域給了我一種新的體悟，也讓我認識不同行業的生態，結交到不同人脈。
不過，要「跨」到多少才夠用？我該分配多少比例的精力在跨領域中？老實說，我仍未理清這個課題。因為每種產業、每種職位的情況都不一樣，所以現階段想到的方法是邊做邊學，像海綿般盡可能吸收，若真的負荷不了再另行辦法。
我認為，「跨領域」不僅是工作能力的一種體現，轉念一想，其實也是認識不同職涯的方法！
回顧這一路的點點滴滴，我發現教師專業雖和行銷相去甚遠，卻也有某些共同之處。有些教育特質，其實能互相輔佐，蛻變為 1+1>2 的優勢。
一、轉譯能力
我的指導老師曾說：「教學是一種溝通，教師應該教的是學生需要的東西，而不是老師會的東西。」
在國小教書，需要將複雜的觀念轉譯為孩子們聽得懂的語言，這種轉譯力，曾在報告行銷數據時幫了我大忙，因為我需要將兩個禮拜的成果濃縮為 30 分鐘的報告，並能讓主管們理解、掌握現在的進度和突破口。
二、換位思考
在國小擔任輔導老師時，我大部分時間是感性的，因為這樣才能悉心照料每位孩子的身心狀況，全盤接納每種狀況。在科技公司，我卻時常得拿出理性的一面，分析數字背後呈現的趨勢和意義。
不過，行銷是一門與「人」高度相關的行業，因此在教學現場鍛鍊的換位思考能力幫了我大忙，我總能先一步想到對 TA 有利的內容，創作出能引起情緒的素材。
三、正向態度
記得那時一邊在國小實習，一邊遠端處理公司的工作，心裡常冒出「害怕跟不上大家」的想法。
回想我第一次的數據報告，可說是慘不忍睹。開完會後，雖然主管們人都很好，說得委婉，但我明確感受到 : 大家其實都聽不懂我熬夜產出的報告。雖然結果令人沮喪，但主管卻來遞暖心的話：「你要記住今天的報告，因為你一定會愈來愈好。」時至今日，這句鼓勵仍是釘在我心頭的箴言。
我常想，人就像站在光譜中，「比較」是相對的。事實上，我景仰的人也曾站在我的位置；他們功成名就之前，一定也是從零開始，慢慢累積，逐漸走到現今的位置。
也許，你現在站的點、正經歷的事情，都是他們曾跋涉的路，一切與時間、努力、選擇都有關，天份的影響其實沒有我原先想得那麼大。
該怎麼確定自己的選擇是對的？
選擇是一種發酵，我們不可能預知成品，卻一定能在過程中收穫風景。
記得我上一份工作的同事曾是老師，後來跑去做電商，再轉而走到現今職位。他曾分享道：「與其拘泥於害怕做錯選擇，不如試著做下去吧！即使現在經歷的並不是最想要的路徑，但一定能帶給你些什麼，所有經驗都是養分。」
另一個例子，是我在國小服務時的指導老師，他出身自金融業，後來發現自己喜歡教小孩，便毅然決然考碩班、準備教甄，有了跟數字相處的經驗，使他在帶學生參加數學競賽時如魚得水。
我喜歡亞馬遜創辦人貝佐斯（Jeff Bezos）曾提及的「遺憾最小化框架」：「我把自己想像成 80 歲的模樣，並思考：現在回望我的一生，我要把遺憾事件的數量降到最低。」
我發現，遺憾是一種情緒，情緒可控，遺憾亦然。雖然不知放棄大學 4 年所學的教育工作是否正確，但每個選擇都是禮物，最重要的是嘗試的勇氣與為自己負責的骨氣。
從今往後，我要試著將遺憾的數量最小化。
《關於作者》
吐司出版社
22 歲，主修中文和國小教程的大四生，現在在科技業實習。嗜愛閱讀，經營自己的好書部落格與療癒系圖文 IG，累積 1000+ 粉絲。喜歡日文和英文，每週翻譯 3-4 篇 easy news 的英／日新聞。一週一定要去兩次健身房＋兩次手搖店。同時，正自學程式語言、數據分析、使用者體驗設計。
INFJ 天秤座，記性不好，想成為會理財的人，卻常常忘了記帳。
執行、核稿編輯：孫雅為
