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【偏鄉教育專題】從田間到教室!政府、學校、社區金三角協力,讓「偏鄉」化身「學習新基地」
在政策支持、在地連結和
創新教學
模式的協力下,這些學校和組織不僅突破了地理侷限,更開創出嶄新的教育視野,讓每一個鄉村都成為獨特的學習基地,讓孩子能在生長的土地上,獲得最適切的養分。更多偏鄉教育專題扎根土地‧綻放天賦:適性揚才,看見孩子身上的光!https://www.cw.com.tw/article/5133165攀樹、造屋課成為日常!
整合傳播部
2025/02/05
19554
2018挽袖挺臺東名人對談 學思達創辦人張輝誠
南王PUYUMA花環實驗小學校長洪志彰,抱持「立基傳統、關心現況、放眼未來」的觀點,希望將卑南族文化加入教育內容中,結合專家學者、部落耆老及家長各方努力,研發課程、
創新教學
,讓孩子同時學習主流與原民文化,獲得學習自信與民族認同感。
臺東縣政府
2018/11/29
1820
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