看清「成績」、「成就」與「成功」的關係,跳脫「功利主義」──我如何克服「好學生症候群」(下)
「動手」總結全文:複習四大症狀與解方「好學生症候群」的問題源頭是在我們學習成長階段,教育體系與社會價值定義了「成績與升學至上的狹義成功」與「功利主義」的文化環境,告訴學生只要用功讀書、考上好學校,就能成功、成為有用的人。狹隘的努力目標與偏離現實的價值觀,導致由淺至深的 5 個症狀。輕微的是習慣動腦勝於動手與急功好利的讀書,嚴重的是以成績定義自己的價值、害怕失敗、缺乏自我探索。
徐聖修/PhD Journey to the West
2019/05/06
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