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共有553筆搜尋結果

校園手機管理政策卡關？先看法國「數位暫停計畫」怎麼做，正反意見全都說

校園手機管理政策卡關？先看法國「數位暫停計畫」怎麼做，正反意見全都說

但也有少數學生表示：「其實本來上課時就不能用手機，所以並沒有想像中差那麼多。」實際執行成效，以及經費與保管問題學校可選擇控管方式，但可能出現執行落差與爭議。圖／PeopleImages@Shutterstock根據法國全國校長工會（Snpden-UNSA）的統計，全法 5,000 所公立中學裡，開學兩週後只有 9% 實施這項措施。
迷瑞 meRui／法生什麼事
2025/11/07
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【台大校長遴選】管中閔時代進入倒數！身為台大學生，我對新任校長的四大期待

【台大校長遴選】管中閔時代進入倒數！身為台大學生，我對新任校長的四大期待

最後，每每談到 STEM 教育，不少人可能會認為是將科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）簡單疊加，然而，實則是要將四門學科內容組合、形成一個「有機整體」，以更好地培養學生的創新精神與實踐能力，此種實踐能力尚需要人文精神的啟蒙。因此，人文的啟蒙注入跨學科的 STEM 教育、強調創造的創客教育，已正悄悄改變世界。
Mark Lin／五道口男子職業技術學校
2022/09/21
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翻轉偏鄉幼教──李岳青園長：「要孩子別輸在起跑點上，但，起跑點是什麼？」

翻轉偏鄉幼教──李岳青園長：「要孩子別輸在起跑點上，但，起跑點是什麼？」

「可惜，還是有很多家長不認同（孩子自主學習），他們仍然要看到孩子早早會背九九乘法表，而不是去理解乘法（學數學）背後的意義。」李岳青語重心長地說：「家長希望孩子不要輸在起跑點，但是，起跑點是什麼？」筆者認為確實如此──如果在不遠的未來，連「跑道」本身都變得不一樣了，那麼斤斤計較起跑點的前後，而非「奔跑本身的意義與所需能力」，又有什麼意義？
黃寶玉／Ellen 的東西方觀察
2019/10/24
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人文與理工，不該是二選一：從柏克萊「勢利眼」收掉圖書館，看資源佈局和選系趨勢

人文與理工，不該是二選一：從柏克萊「勢利眼」收掉圖書館，看資源佈局和選系趨勢

除此之外，也將關掉數學和物理學圖書館，好省下 150 萬美金。校方宣稱會將所有圖書資源挪至總館，為了共體時艱，其他柏克萊圖書館也將面臨縮減開放時間和減少服務的命運。柏克萊的資料數據科學新大樓── The Gateway（示意圖）。
Dr. Phoebe／小牙醫的觀察站
2023/06/12
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孩子出國留學，家長該扮演什麼角色？──寫給那些「讓爸媽決定就好」的親子讀者

孩子出國留學，家長該扮演什麼角色？──寫給那些「讓爸媽決定就好」的親子讀者

註：美國提供 Optional Practical Training 給擁有 F-1 簽證的留學生，在特定領域（特定科學、科技、工程和數學）擁有 STEM 標章的學科，最長可以延長到 3 年。詳見美國簽證規定。執行、核稿編輯：孫雅為
王顥燁／小城旅人雜記
2024/01/24
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數百年來的劍橋晚宴、何嘗不是跨界激盪的「下午茶精神」？──全球頂尖實驗室「下午茶傳統」的尋根之旅（下）

數百年來的劍橋晚宴、何嘗不是跨界激盪的「下午茶精神」？──全球頂尖實驗室「下午茶傳統」的尋根之旅（下）

生物化學家變成了考古，工程科學家搞起經濟學，搞抽象數學地到實驗室做起實驗。與君一夕話，勝讀十年書，我以為只是說說而已，在劍橋竟真有其事。那麼，為什麼劍橋能孕育並保有這樣自由交流、媒合的文化呢？我覺得關鍵在於「多元」（diversity）：除了學術領域專長的多元之外，更是文化價值上的多元。
徐聖修／PhD Journey to the West
2018/08/02
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英國封城實況（四）如何陪伴共體時艱的孩子，走過童年最漫長的停課時光？

英國封城實況（四）如何陪伴共體時艱的孩子，走過童年最漫長的停課時光？

替生活製造盼頭：讓孩子規劃主題派對這樣閉關的生活對大人小孩都不容易，為了不再徒增壓力，我雖然列了課表，但是並不嚴格執行，只要每天有練習一點英文、數學和中文，其他的就視情況更動，不強迫孩子也放自己一馬（完全不是當虎媽的料）。剩餘時間，他們可以自由活動──畫畫、讀書、和朋友視訊聊天、看益智／教育性的兒童節目、家庭電影和百老匯歌舞劇。
陳怡潔／在倫敦醒來
2020/04/20
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揭開加拿大的小學「家長會」：個別預約制、禁止討論同學，「無關痛癢」的問題也能聊？

揭開加拿大的小學「家長會」：個別預約制、禁止討論同學，「無關痛癢」的問題也能聊？

無獨有偶，數學科部分也是如此，雖然這學期聽其他被驚嚇到的媽媽告知「只教到數字 20」，但老師解釋，她其實也會根據小朋友的程度，給予不同小作業讓孩子發揮。例如這堂課教 15 這個數字，會讓部分學生「數點點」數到 15；至於程度比較好的同學，老師就會讓他們試著以「加法」表現出 15 這個數字，像是 5+5+5。
Alex Lin／桑尼爸的溫哥華札記
2022/11/25
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印度留學生走訪全台 101 所學校：「和台灣人介紹印度，讓我成為更好的人」

印度留學生走訪全台 101 所學校：「和台灣人介紹印度，讓我成為更好的人」

多數學校現在有輔導老師能處理學生的心理壓力，這點令人驚艷，但沒有什麼可以取代家庭的支持和照顧。第三，有些英文老師在教學時，只強調學生必需發音得像個母語人士，而非著重其表述的內容。我理解他們想讓學生說英文時聽起來更準確，但在我看來，能夠清楚表達遠比口音或腔調更重要。台灣若想成為雙語國家，勢必得接受英文已成為國際語言，本就有各種口音和用法，並不僅限於少數國家。
Manoj Kumar Panigrahi, Ph.D.
2022/01/24
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美國夢依然存在，只要你片刻不鬆懈、永遠不放棄

美國夢依然存在，只要你片刻不鬆懈、永遠不放棄

再來，台灣人的數學都很好，而我也不例外，我對數字非常靈敏，所以就算是複雜的融資，期貨，或資金抵押有都可以很快速的算出數據，讓跟客戶談話時，流暢許多，給客戶建立很多信心，放心把他們畢生的積蓄交給我們管理，期許著我們可以讓他有更舒服的退休生活......。最後，我不忘再強調一次我不會令他失望，請他給我機會。
JENNY／NOIRBLANCNYC──我們的美國夢
2015/10/01
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「認識自我是一項沒有終點的功課」──留美生在矽谷創業「人生作業系統」，陪年輕世代找答案

「認識自我是一項沒有終點的功課」──留美生在矽谷創業「人生作業系統」，陪年輕世代找答案

圖／王欣蕾提供大學的前兩年，除了專注於經濟、應用數學、電腦科學 3 主修的課業，Charlene 也開始累積自己的工作、實習經驗。基於工程背景，她很習慣於丟出腦內想法、測試、落實的過程，並十分樂在其中，因此，她不僅和大學夥伴共同開啟了一個新創項目，還活躍於黑客松，讓她在大一暑假即同時錄取 Google 和 Microsoft 的實習。
《換》人說說看
2021/11/22
4960
修完教程卻轉做行銷？科技業實習教會我：「遺憾最小化」，別害怕做錯選擇

修完教程卻轉做行銷？科技業實習教會我：「遺憾最小化」，別害怕做錯選擇

另一個例子，是我在國小服務時的指導老師，他出身自金融業，後來發現自己喜歡教小孩，便毅然決然考碩班、準備教甄，有了跟數字相處的經驗，使他在帶學生參加數學競賽時如魚得水。我喜歡亞馬遜創辦人貝佐斯（Jeff Bezos）曾提及的「遺憾最小化框架」：「我把自己想像成 80 歲的模樣，並思考：現在回望我的一生，我要把遺憾事件的數量降到最低。」我發現，遺憾是一種情緒，情緒可控，遺憾亦然。
Crossing Campus
2023/07/23
5378
態度不改，教改怎麼改都沒用

態度不改，教改怎麼改都沒用

以台灣歷史所為標準，多數學生最少需要花3年才能拿到碩士證書。和英國的1年相比，大概就是高鐵和腳踏車的速度吧！3年的過關斬將在文科裡來說算快，而問題是，真的有必要念那麼久嗎？就資格考來說，其實完全沒有必要。研究所的教育應跳脫傳統的紙筆測驗，注重個人對史料的解讀與研究（就其他科系來說，應是對其論文題目的研究與發現）。資格考難免又落入了「我要你寫出正解」的窠臼裡。
安妮／本初子午線觀察記
2015/08/12
7098
中文系畢業，我在迷霧中跑出自己的路

中文系畢業，我在迷霧中跑出自己的路

其次，由於我對數字嚴重缺乏敏感度，又頂著「中文系」的標籤，卻不願意讓同組的同學認為「文科碰到數學就擺爛」，於是在碰到需要計算的課程時，我會花更多心力去努力弄懂課程上的內容。雖然無法百分之百理解，但也不甘心屈服於數字的淫威之下。如此光景，想必是高中那時放棄三角函數的自己無法想像到的吧！於此，我學習到了「面對問題而非逃避」，問題放著並不會自己被解決。
科系怎麼填？學長姐現身說法
2018/10/01
35759
頂大缺額創新高、醫學系大一生重考佔額？──教育界熱議話題，北一女老師這樣看

頂大缺額創新高、醫學系大一生重考佔額？──教育界熱議話題，北一女老師這樣看

筆者在高中教育現場服務逾 35 年，從「大學聯合招生考試」的大學聯考時代，到推薦甄試、學測與申請入學、繁星計畫、特殊選才等，甚至是極少數學生參加世界性的國際科展或奧林匹亞競賽，因得獎而獲得保送、推薦進入大學資格，全都見證過。身為一名老師，也能理解這些入學管道都有其不同意義。從高中教師的位置出發，在輔導學生入學的過程中，確實累積了不少觀察和體悟，既細微又深刻──有獨特的個案、也有普遍的通案。
簡麗賢
2022/06/28
28496
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