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當僵化的學校制度扼殺創造力,我們該不該嘗試自學教育?
被譽為世界
教育部
長的肯.羅賓森爵士(Sir Ken Robinson)曾經質疑,學校是否扼殺了創造力?即使是備受台灣朋友推崇的荷蘭教育,本校的哲學教授 Jan Bransen 也疾呼,現行的荷蘭教育制度是基於錯誤的知識論觀點所建立的,認為荷蘭學校培養出一群被動吸收知識而非創造知識的人。
任恩儀/N1 的田野筆記
2019/07/31
5469
劍橋教育一路相伴抵達終點 海外留學代辦最關鍵的隱形後盾
根據
教育部
最新統計,2023年台灣赴各國留學總人數已逾 50,000 人,其中選擇英國作為留學地點的人數也超過 3,000 人。儘管留學人數攀升,但要成功申請到心儀的學校還得經歷繁瑣的文件準備、資料蒐集等歷程,也因此,為了提高勝率及評估時間壓力後,不少人會交由專業的留學代辦,在專家顧問的協助下,進一步規劃出國藍圖、清楚知道出國的意義並確立目標。
整合傳播部
2025/02/02
19437
新北市建立交流平台,建立在地孩子的國際視野
烏來國中小師生登頂品田山,瞭望泰雅族傳統領域的聖稜線,並對大山祖靈進行敬拜儀式首創國際交換學生平台,讓交流更簡單可靠新北市小學生人數近二十萬,是全國小學生人數六分之一,年度教育預算相當於
教育部
國教署的一半,「新北市等於是台灣教育的縮影,新北辦得到,台灣就一定沒問題」張明文局長任公職以來都奉獻在教育單位,希望從新北推動國際教育交流,再將成功經驗擴散至全國。
整合傳播部
2022/03/29
9063
看見台灣,走一條自己的路──動畫導演趙安玲專訪(下)
台灣的研究所畢業前,趙安玲申請到
教育部
獎學金補助「藝術類組菁英計畫」,進入嚮往已久的英國皇家藝術學院(Royal College of Art)繼續學習動畫,因而充分體會到英國高等教育的差異。「英國研究所不會給解答,但會提示你可以用什麼角度或思維解決問題。自己做完 research 後,老師會用犀利的言詞,跟你說你其實沒看到最根本的問題。」
《換》人說說看
2017/07/07
6318
最重要的「小事」與遙不可及的「大事」:「在同溫層裡震耳欲聾,除此之外一片寂靜」
但家長、校方、縣政府與
教育部
,卻始終無法取得共識。六輕方面也找了自己的研究員提出研究報告,說自己的污染物並不會影響學童健康。在訪完小學老師和家長之後,我在車上大哭。那是一種傾了所有力氣,卻吹不動一根草的感覺。一年多來離鄉背井,我取捨了很多。為的就是找到一個可以穿越空間的聲音、可以吹動草原的文字、成為一個可以帶來真正改變的人。
孫興瑄/小妞時報 HH Times
2018/08/09
5985
「台灣人才進軍世界的黃金十年」講者明星陣容
換日線》專訪及相關報導:精彩專訪用聽的(創下小站 podcast 史上最高收聽人次):從Google、新創獨角獸到重新定義「國際公關」——專訪霍夫曼全球商務長許佳齡最佳科技公關公司 霍夫曼亞太總裁許佳齡升任全球商務長何則文何則文是全台最大職涯社群「職涯實驗室」創辦人,曾任湛積科技人力資源經理、鴻海集團 FIH 人資整合行銷主管、
教育部
國教署人事人員等職
換日線編輯部
2022/06/07
1534
去法國交換不是在浪費青春──游詠仁:原來我比想像中勇敢
《換日線╳
教育部
學海計畫》李書涵:我到韓國交換,才明白身為旅人的意義「有話不直說,我們很難理解你的想法」──吳岳錚:德國交換生活教我的事執行編輯:郭姿辰核稿編輯:張翔一Photo Credit:主圖/Shutterstock、附表/游詠仁提供
換日線╳教育部學海計畫
2016/01/04
7064
全球最大模擬法庭競賽?與千人對戰「商務仲裁」是什麼體驗?
同時,
教育部
亦針對出國競賽提供一定補助,能有效降低機票與住宿費用的負擔。筆者本次參賽,亦有賴
教育部
與台大法律學院的支持,分別補助機票住宿與比賽報名費,實在感激不盡。至於大家可能會擔心,台灣與聯合國的關係,是否會影響台灣隊伍參賽?除了國家選擇仍要以「Chinese Taipei」參賽之外,其餘權益並不受影響。
法律白話文國際站
2024/05/15
1982
為時數而當志工,說謊造假也可以?──「學習服務」讓我們學會付出,還是另一項功利工具?
為了鼓勵學生服務意願,
教育部
在民國 96 年開始推動大專院校服務學習,鼓勵各校開立課程與設立專門的行政單位。而十二年國教也將「多元學習表現」納入免試入學的比序項目,讓國中小的孩子,也開始了這場「服務競賽」。立意良好,但實際執行上,卻充滿爭議。
Amazing/開啟,飛航模式
2017/11/20
19610
打敗19個國家,和自己的父親-22歲的世界冠軍吳昶緯
扎實訓練,是得勝關鍵高三時,曾是全國技能競賽選手,但摸索了一整年,名次不佳;大一,也曾參加台灣山葉所舉辦的「全國服務競技大賽(NTGP)」,卻僅止於入圍;但3年後,吳昶緯第二次參加台灣區2018年NTGP大賽,不但成績大躍進,拿下第一名金手獎,更在3個月後,代表台灣參加日本WTGP世界大賽,當時年僅21歲,以史上最年輕的選手身份,一舉奪冠,更於今年12月榮獲
教育部
頒發,一向有技職界奧斯卡之稱的
整合傳播部
2019/12/10
14319
兩岸小黃啼不住,UBER已過萬重山:面對外來競爭,你怎麼應對?
或是他們的
教育部
沒有讓他們有反對政府的這個選項,也許他們有政府的保護,但他們的反應是,把對方好的先學先山寨起來,然後再開放。你知道他們有類似 UBER 的軟體還更適合他們自己人使用嗎?儘管競爭者進來了,但是他們也有了一搏的競爭力,而且他們因為這樣賺得更多。」經過五分鐘的沈默。司機:「先生,我覺得你講的很有道理。」
蔡輯銘/狼眼看世界
2016/05/18
3241
【海外實習】我在越南銀行實習,看見家鄉台灣的「不容易」
後記:陳寶蓮老師是大學影響我最深的一位老師,在她協助之下順利完成 60 天的海外實習,回國之後與老師討論,以三分鐘的自製影片、心得報告申請
教育部
的新南向計劃,有幸獲得當年度佳作的獎項,老師謝謝您。《作者簡介》林家豪,有永遠也睡不飽的單眼皮,每天睜開眼都認為是件很不容易的事,提醒自己要好好珍惜所有準備溜走的光陰,試圖以文字追逐生活,上班之餘仍努力持續寫作,分享所有觀點。
Crossing Campus
2019/08/09
7604
【都老師的語言課】為什麼在歐洲很難找到原音播映的電影院?──談「歐洲語言標準組織」
雖然台灣一般用詞的「正確性」,是由
教育部
所決定的;但語言是活的,所以即使並非外來語,我們還是會有在回應對方時到底該用「回復」或「回覆」的困擾。在台灣,較常遇到的問題是對人名、地名、國名或許多物品的譯名往往沒有一致、有共識的翻譯,徒增學中文的外國人困擾。光是俄羅斯總統 Putin,台灣媒體就有普丁、普京、普亭等稱呼,其他較少用到的人名、地名就更不堪聞問了。
林志都/今天來點跨文化
2018/10/19
4863
拒絕資訊不對稱!「留英」比你想的更簡單
根據
教育部
最新統計,111 年度台灣赴各國留學總人數已逾 50,000 人,其中選擇英國作為留學地點的人數也超過 3,000 人。面對出國留學帶來的身份轉換以及翻天覆地的生活變化,相信許多人跟我一樣,心中總會湧現一些混亂和疑惑。以下將藉由我的個人經驗,分享過去一年申請英國行銷碩士的準備和心得。
Marine Wu/讀者投書
2023/10/16
4726
在瑞典,反思台港從小到大的「負能量」教育
當時香港
教育部
門規定學校教授《楊修之死》,可想而知學生在課堂沉默也順理成章,難道想步楊修後塵嗎?相反地,瑞典的師長十分鼓勵小孩毫不掩飾地表現自己的長處。除了這是自我肯定的重要一環,也只有讓他們盡情發揮,長輩才能把問題與不足之處看得透徹,從而盡情地幫助孩子改善進步。在這樣的成長環境下,學生除了會對老師的提問踴躍回應,長遠來說,更敢於為自己定下不同的目標,並身體力行付諸實行。
北歐幫/戀上北歐
2015/11/13
16069
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