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共有5095筆搜尋結果

「台灣、中國、大美國」？——身處美國中西部郊區，一個華語教師的「文化認同」

「台灣、中國、大美國」？——身處美國中西部郊區，一個華語教師的「文化認同」

但我發現，自己在不知不覺中，是否讓學生因為「同情台灣的處境」，而對「中國」產生對立、甚至反感的情緒？如果學生們是因為「有興趣來學中文」，結果最後卻對整個中國和中國文化產生了反感，這相當糟糕也弔詭吧？更何況在這裡，有興趣來學中文的學生們，已經是少數了。

林逸凡／讀者投書

韓國影集《天空之城》背後的教育悲歌（上）：寫實描繪升學之苦

韓國影集《天空之城》背後的教育悲歌（上）：寫實描繪升學之苦

但對於韓國的父母和學生而言，他們沒有選擇。根據韓國統計廳的調查，超過七成韓國學生有接受補習班或興趣班等私人教育；學生在正規課程以外，投放大量時間到私人教育機構上課，小學生每週平均上課 6.7 小時、初中生 6.4 小時、高中生 4.9 小時。正因如此，當身邊所有的同學都在用功、所有的父母都投資巨額把孩子送到補習班，為了不要落後他人，他們只能跟隨著主流步伐奔跑。

紀遠林／東方見聞錄

凡事都有致勝法則的香港，更應該「終結放榜新聞」

凡事都有致勝法則的香港，更應該「終結放榜新聞」

另外，一般大眾對於第三組別的中學，多抱持負面觀感，例如認為這些學校校風不良，是問題學生的集中地；反觀若學生出身傳統名門學校，加上公開考試表現優秀，就能輕易成為新聞報導上的「智慧模範」。

紀遠林／東方見聞錄

【美國教我的一堂課】我在茱莉亞音樂學院，學到的是對人的「欣賞與尊重」，而非「競爭和比較」

【美國教我的一堂課】我在茱莉亞音樂學院，學到的是對人的「欣賞與尊重」，而非「競爭和比較」

除了旁觀，學生們也會被邀請擔任講評的角色，值得注意的是，這裡的老師與學生身分，與長幼無關，大學部的學生講評研究所的學生是常發生的事。另外，兩者之間並沒有一定「教與學」、「上對下」的感覺，比較像是作為老師的人表達自己的觀點，作為對方參考的方向；兩者間並沒有誰比較優秀的比較，而只是兩個人平等的互相切磋討論。有時候老師們也會安排學生經驗分享，或者邀請校內外人士來演講。

異鄉人的天堂路

「自學教育」出天才？──談美國的自學制度

「自學教育」出天才？──談美國的自學制度

例如六年級的學生要自學，就有多種專給六年級自學學生的教材。換言之，並不是把一般課堂的課本丟給學生，讓他們自己讀。而是，直接以另外一套教材學習，這套教材在編排上，會包含更多引導的文字講解。自學生的家長往往也會加入地區的互助組織，某些科目自學生的家長們會以共學的方式，邀請老師來小班授課，例如文法、基礎物理或外語課程等，也因此自學生並非都沒有群體學習的機會。

任恩儀／N1 的田野筆記

德國交換半年後，進入保時捷總部實習去！（簽證夢魘篇）

德國交換半年後，進入保時捷總部實習去！（簽證夢魘篇）

但從 7 月底到 8 月中這段時間，我得解決兩大難題：一是要從我交換的城市 Konstanz ，搬到我實習的城市 Stuttgart 去（好在兩個城市在同一個邦）；二是我要實習的話，仍必須要有「學生身份」，但我在德國的學生身份要過期了。首先，得解決「學生身份」的問題我有兩個辦法，繼續維持學生的身份：第一是在我交換的學校多註冊一學期；第二則是用台灣的學生身份。

小敏、小貝／30+ 職行力

吳岳勳不受視力束縛，獨闖美國念博士：不願做對比，但為何在台灣的校園裡看不見接受「多元」的進步？

吳岳勳不受視力束縛，獨闖美國念博士：不願做對比，但為何在台灣的校園裡看不見接受「多元」的進步？

這些學生助理在被安排幫助不同需求的學生前，都會經過 DRC 訓練如何幫助特定需求的學生，如統計課的學生助理，在我第一堂課之前便和我討論抄寫筆記的方式，他拿出黑色粗簽字筆加上筆記本，還有筆記型電腦讓我選擇，他也和我討論什麼樣的內容需要抄寫，以及協助念老師發下來的紙本資料。整個學期過程中，我和我的學生助理不斷調整合作的模式，讓學習過程更順暢。

Walter Wu／在現實與模糊之間

破解「學神」──深入北京的菁英高中，探索中國正輸出怎樣的未來

破解「學神」──深入北京的菁英高中，探索中國正輸出怎樣的未來

對這群學生來說，努力雖然重要，但成績還是最重要的。其中，學神地位最高，就像是有「神」一樣的定位，因此其他學生會說：「哎呀！我們來膜拜大神！」也有僅次於大神的「小神」，真的是把同學給神格化一樣的感覺。另外，所謂的成績「不好」，可能也和大家想像的不太相同。由於我研究的對象是頂尖學校的學生，所以他們是全北京「中考」前 10% 的高中生，也就類似於在台北讀前三志願的學生。

換日線關鍵字 Podcast

當溝通是唯一的目的，語言只是其中一項工具

當溝通是唯一的目的，語言只是其中一項工具

不過，Salva 還是決定在他滿滿的行程中，硬是塞進我們學校的活動，出發來台灣前，Salva 就先在網路上跟我討論著他要分享的內容，也問了我許多有關學生的問題，讓我感受到他對來學校這件事情非常的重視。照往例，我帶著 Salva 到班上去跟學生聊天，他介紹一些西班牙的文化，有名的東西，還有教學生一點西班牙文。下午，我則把他丟給一群正在排練英文話劇的學生，叫 Salva 當導演。

【贈獎企劃】標題不殺人，歡迎讀者來下標

「永遠不要嘲笑英文不好的人，那代表他們會說另外一種語言」

「永遠不要嘲笑英文不好的人，那代表他們會說另外一種語言」

不過，Salva 還是決定在他滿滿的行程中，硬是塞進我們學校的活動，出發來台灣前，Salva 就先在網路上跟我討論著他要分享的內容，也問了我許多有關學生的問題，讓我感受到他對來學校這件事情非常的重視。照往例，我帶著 Salva 到班上去跟學生聊天，他介紹一些西班牙的文化，有名的東西，還有教學生一點西班牙文。下午，我則把他丟給一群正在排練英文話劇的學生，叫 Salva 當導演。

楊宗翰／空屋筆記

韓國頂大生的悲憤告白：「今天，我將拒絕大學」──即使巨塔不會動搖，我也不要被「體制」加工為「商品」

韓國頂大生的悲憤告白：「今天，我將拒絕大學」──即使巨塔不會動搖，我也不要被「體制」加工為「商品」

參加者除了學生與在野黨議員之外，還有大學生的家長，引來不少關注。大學學費的問題就跟規格一樣，都是大學生與家人的痛苦來源。根據韓國教育科學技術部的資料，2011 年的平均大學學費，國公立大學約為 430 萬韓元，私立大學約為 770 萬韓元。在經濟合作暨發展組織（OECD）評量物價的指標中，是僅次於美國的高水準。

換日線全球讀書會

柏克萊派對009：抗議──言論自由發源地的火光、警笛與槍聲(2/1柏克萊事件現場)

柏克萊派對009：抗議──言論自由發源地的火光、警笛與槍聲(2/1柏克萊事件現場)

1958 年，除了民主黨與共和黨的學生社團之外，學生不得為校外的政治性團體募資。一名柏克萊學生因為擺攤支持民權運動被校警盤問，因拒絕出示證件而被捕，現場學生自發性的包圍押送他的警車，包圍運動長達 32 小時。除了學生之外，教授也常是政府瞄準的對象，不少因反政府之嫌解雇或入獄者。教職員有義務在受雇前簽訂「愛國條款」（Loyalty Oath），發誓沒有反政府思想（這個儀式至今仍然存在）。

CZ／無國界派對

陪德國駕駛考台灣路考：「不合格」──台灣駕駛教育的困境，專訪駕訓業者說分明

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教練低底薪或無底薪，助長「有過就好」的教學風氣「台灣的駕駛教練沒有底薪、或底薪極低，收入完全要看學生數量而定──但不是看你教多少學生就有多少錢，而是有多少學生『通過考試』，才有多少錢。」張寶力指出。也就是說，如果學生考試沒過，教練就沒有薪水入帳。

何蕙安／Debug Session

「都讀博士了，還要做一年交換生嗎？」談談令我「改觀」的日本東工大經歷

「都讀博士了，還要做一年交換生嗎？」談談令我「改觀」的日本東工大經歷

交換學生一般以半年（一學期）或一年（兩學期）為單位，很可能會影響預期中的畢業時程。另外，交換生雖然只需繳交學籍所在學校的學費，卻仍需負擔留學生活中，包括住房、機票，以及當地生活的各種雜支。對於年屆 30 歲的學生而言，通常對未來兩三年的研究和工作都已有一定規劃，長年讀書而難以工作儲蓄，這筆開銷自然也要列入計算。

龍緣之／動物烏托邦

當教育成為商品，不可避免的「高教大亂象」：小校胡亂升格、越級打怪，浪費所有人的時間與金錢

當教育成為商品，不可避免的「高教大亂象」：小校胡亂升格、越級打怪，浪費所有人的時間與金錢

回過頭來，這麼做都只是苦了自己的學生，對社會也沒有幫助。在次一等的學校學習與名校一樣的內容，或許能讓兩群學生將來有共同的基礎可以討論，但並不必然雙方的程度會神奇地拉平。當大學真的成為「企業」、學生成為「客戶」⋯⋯大專院校讓學生產生能力幻覺的另外一個原因，是分數的灌水。

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