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我的四川志工回憶:我來了,所以我知道了
偏鄉教育
資源不足,他們對此次活動都非常重視,希望自己的孩子能有機會接觸到更多新的東西。但我們更知道,這是當地政府的力量所然,如若不是他們要求村民必須全部出席,在這樣百廢待興的時刻裡,居民又怎可能拋下農事與勞務前來呢?開幕的時候我不禁想,這樣華麗而無助於現實改變的儀式,究竟是要滿足誰呢?
荒川/冷記憶 cool memories
2015/11/16
2582
一間偏鄉部落裡的幼兒園,為何能提供「世界級」的教學?一個母親的幼教筆記(上)
惠慧老師投身
偏鄉教育
的使命,與前述美國公立幼兒教育的目標非常一致,都認為好的幼教老師對於弱勢孩子的未來尤其關鍵。於是,「如何培育更多好的幼教老師?」就成了下一個關鍵的問題。圖/Shutterstock下文:想要優秀師資之前,你真的「尊重專業」嗎?一個母親的幼教筆記(下)執行編輯:張詠晴核稿編輯:林欣蘋Photo Credit:朱惠慧老師提供
黃寶玉/Ellen 的東西方觀察
2019/02/12
15228
為何選擇格拉斯哥大學?──跨域研究是「標配」,整座城市都是我的學習田野
前陣子,一位準備結束在牛津大學線上學習研究的美國同學,也與我約好透過遠端討論,希望聽聽我從
偏鄉教育
、虛擬與實體學習之優劣角度,提供他接下來的研究問題方向。這種跨領域的氛圍很特別,它是種讓人很習慣、很自在地去跨出舒適圈的感覺。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2023/11/02
4572
如何規劃長遠的職涯發展(上)寫給正為轉職糾結、想要「綜觀全局」的你
TFT(Teach For Taiwan,為台灣而教)的創辦人劉安婷,也是因為聽見內在的召喚,才轉換跑道從事
偏鄉教育
的。TFT(Teach For Taiwan,為台灣而教)的創辦人劉安婷。圖/TFT 官網興趣──能力──價值,是在探索個人定位時的基礎模型。
TYCIA 臺灣青年職涯創新協會
2022/01/07
54896
一間偏鄉部落裡的幼兒園,為何能提供「世界級」的教學?一個母親的幼教筆記(上)
惠慧老師投身
偏鄉教育
的使命,與前述美國公立幼兒教育的目標非常一致,都認為好的幼教老師對於弱勢孩子的未來尤其關鍵。於是,「如何培育更多好的幼教老師?」就成了下一個關鍵的問題。圖/Shutterstock下文:想要優秀師資之前,你真的「尊重專業」嗎?一個母親的幼教筆記(下)執行編輯:張詠晴核稿編輯:林欣蘋Photo Credit:朱惠慧老師提供
Live@Crossing
2019/02/12
5633
【打破學語言的迷思】(一):學外語,值得嗎?──自學西語改變人生的「內向大叔」經驗分享
讓我至今印象很深的事情是,大約 3 年前,有教育產業工會團體抗議、也看到國中老師投書,認為「由於
偏鄉教育
資源不足、無法有效學習英文聽力,因此學測不應該考英文聽力以示公平,才能拉近城鄉差距」。這話題當時一度沸沸揚揚,甚至還有報紙去訪問眾多「明星爸媽」各抒己見。但老實說,這樣的觀點,只讓我差點從椅子上摔下來──沒錯,城鄉確有教育上的「資源差異」。
林志都/今天來點跨文化
2018/08/23
31504
「放棄OO,投身XX」比較了不起?「成就都靠自己努力」?事實或許並非如此
一個立志進華爾街投行的青年,與一位打算終身從事
偏鄉教育
的青年,本質上並沒有高下之分,更不需要因為「放棄前者、投入後者」而賦予過多的讚譽。職涯決定本來就是自己的事,只要願意認真實踐理想,在合法合理的前提下,它就是一件對自己和對社會有意義的事——如此而已。
Jack I.C. Huang/The World 2.0
2021/04/06
6989
「設計」一條屬於自己的留學之路
目前內容以「全球移動力」、「
偏鄉教育
」、「自造者」三大主題為主軸。 《關聯閱讀》 念物理「跨行」學設計──張家銘:留學不是終點,不斷追求更好的自己 當150歲的「愛莉絲」進入大英圖書館,台灣呢?
讀者投書
2016/02/16
13190
【換日線 2024 夏季刊】舊路不通,新路未明:各國青年的世代挑戰
在臺灣,也有遠比過往更多的青年世代決定離開熟悉的大城市,投身地方創生、
偏鄉教育
等工作,或利用國際經驗與所學專業回饋故鄉⋯⋯。而從政府機關到企業、民間組織,也有越來越多主事者意識到「老路到不了新地方」,因而持續規劃、嘗試各項更符合新世代需求的政策或制度。因此,儘管看似「舊路不通,新路未明」,或許一個更值得期待的世界,也正在某條小徑的那端逐漸成形。
換日線編輯部
2024/06/18
2407
看不一樣的世界 我的海外服務奇幻旅程
整合傳播部
2021/02/02
9550
當金髮碧眼的沙發客,來到台灣的偏鄉國中──我看見學生們的笑容和好學心
楊宗翰/空屋筆記
2015/08/28
6760
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