《聚焦 AI 人才》桃園教育先行,培養下世代 AI 生力軍

一場由桃園市政府所舉辦的《AI x 教育 x 贏的解方》AI 人才教育論壇,吸引超過兩百名聽眾共同參與,與會者聚精會神專注聆聽來自學界、產業界、AI 教育專家的分享,探討當代 AI 熱潮帶動的未來趨勢。這場論壇旨在匯聚智慧,為教育界和產業界提供啟發,助力桃園成為 AI 教育的領頭羊。
《聚焦 AI 人才》桃園教育先行,培養下世代 AI 生力軍

Photo Credit:桃園市政府

圖片來源:桃園市政府

「探索 AI 領域只能是理工人的專利?」在 AI 浪潮持續發酵下,桃園市政府以教育先行,多年來從校園導入跨領域整合思維,自國教開始接軌 AI 科技,為台灣培養下世代的 AI 生力軍。市長張善政指出,AI 是一門應用學問,更是未來的趨勢,與眾多行業密不可分,即使是非資訊的專業人才,也能將 AI 技術應用於自身領域。基於這個理念,市府在教育中注入更多科技內涵,透過各項活動激發孩子們對 AI 的興趣,不論來自何種背景的學生,都被鼓勵以熱情與好奇心,勇於探索並接受 AI,從而創造更多機會與可能性。

AI 行動帶給桃園城市的新改變

為了讓桃園的學子能夠接觸並體驗不同領域,市府推動科技、科普、生命品德、人文藝術等多元主題夏令營,其中也包含 AI 科技。去年暑期營隊共吸引 3 萬多人次報名參加,今年更擴大辦理「2024 Summer Discovery 桃園暑假樂桃趣」,預估將吸引近 5 萬人次報名。張善政市長表示,AI 是未來發展趨勢,產業鏈在各地持續茁壯,「桃園是科技產業發展重鎮,擁有豐富的 AI 產業資源,從基礎建設、資料中心到產業應用已陸續到位,未來發展可期。」

桃園更積極投入 AI 及科學教育,自中小學階段便開始扎根,自去年起,市府推動「科普閱讀動起來計畫」,並推行揪團共學、探索夏令營、科普競賽等活動,旨在培養學生對科學的興趣與能力。此外,7 月 4 日至 7 月 6 日延續本次 AI 論壇主題,舉辦高中生國際科技夏令營,以「循環經濟:用人工智慧設計即將到來的明天」為主題,透過講座及工作坊,強化高中生對人工智慧實作領域之認識,並學習應用人工智慧解決問題。

市府副秘書長金志聿補充,AI 應用在桃園已帶來城市新變革。他舉例說,過去桃園的改裝車數量多,人力盤查效果不彰,「在運用 AI 技術結合警用機車擴大查緝後,每月可排查超過 2.5 萬輛機車;透過 AI 辨識設備,現在每天的告發數量從單日 7 件成長到 17 件。」

此外,市府也運用 AI 發展河川水色辨識系統,並在提升智慧安檢效率、取締亂丟垃圾、捷運智慧叫梯服務等政策上發揮具體功效。金志聿表示,AI 需要匯集眾人智慧,未來市府將與新創團隊共同合作,為市政尋找解方,期望能協助推動對市民最有利的服務。

AI 人才培力,養成新世代科技賦能

根據 2024 年 IMF 報告指出,AI 將如海嘯般衝擊全球勞動市場,在先進經濟體中,有 43% 工作將受惠於 AI 技術的應用,而 30% 的工作將可能被 AI 所取代。國立中央大學資訊工程學系教授蔡宗翰認為,現代教育應該培養學生適應新 AI 時代的素養與能力。他建議 AI 初世代的學子們:「要培養辨識、理解、應用及批判評估 AI 技術的能力。」

他進一步說明,無論是文科或理科,只要學好自己喜愛的專業領域並理解AI的原理,「多參與專題合作、能自律且有時間規劃能力,並能跨領域、具整合力、匯聚力、創造力地持續學習,就能與新科技鏈結,而不會被取代。」

桃園市政府顧問廖修武則指出,每 5 到 10 年都會面臨產業變革,每個人也會遇到競爭力的挑戰,「唯一能解決的方式是:不要害怕新技術、勇於面對及學習,擁抱並多方嘗試。」他認為,未來 AI 就如社群媒體般會成為生活的一部分,每個人都可從中找到自己的位置。

IBM 大中華區企業公民部協理陳慧純本身並非理工背景,但她認同未來工作 100% 會受科技變遷所影響,「預估 2024 年後,全球將產出超過 1600 萬『新領』工作,技能將會重於學歷。」未來的職場需要的是 T 型人才,既需具備職場軟技能,也需掌握新科技技能。因此她建議學子要與時俱進,不要害怕學習新知,凡事以物件導向為概念,即使不是資工背景,也能有發展機會。AI 時代的來臨,對教育和職場都提出了新的要求和挑戰,勇於接受變革、持續學習和跨領域發展,將是未來成功的關鍵。

善用工具,AI 會是最好的導師

新科技的崛起正改變著職場的面貌,這也意味著當今教育需要改變。國立臺灣大學機械工程學系教授詹魁元指出,目前常規教育與科技現況脫節,必須讓科技、經濟、政治、社會及教育等共同連動,才能創造教育的核心價值。他提醒,AI 是自主學習最好的導師、也是探索知識的好夥伴,具備使用 AI 工具的能力,且懂得與異質團體合作,才能有效強化知識。「而教育端則需多做專案、少考試,單向講學已經很難激發學生的學習興趣與動機,唯有如此才能培育出符合新世代需求的人才。」

國立陽明交通大學資訊工程學系教授陳永昇也認同這點,他表示,在 AI 技術日新月異的背景下,教育界更應該積極應對,將 AI 視為提升教育研究的工具,「必須將人類福祉與道德標準放在首位,同時注意可能衍生的資訊安全、倫理及隱私議題,以及評量的公平性。」他建議政府應謹慎建立政策與監管機制,避免過度依賴 AI 工具,並正視數位落差問題的惡化。

作為領航台灣的工商科技大城,桃園市提前投資未來,以教育為本,讓城市的學子們能接軌 AI、接受 AI 融入的教學,並善用 AI 工具來墊高創新思維與科技應用能力,成為未來世界不可或缺的跨界菁英。

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